《教育学》（黎翔）547-2课件 第八章 教学（上）.pptVIP

第八章 教学（上）;;一、教学的概念;二、教学的意义;三、教学的任务;2．引导学生经历学习过程，掌握学习方法，学会学习;（二）教学任务的具体化;四、教学理论;（二）认知主义教学理论;（三）人本主义教学理论;;一、教学过程的基本要素;二、教学过程的特点;三、教学过程的基本阶段;四、教学过程中应处理好的几种关系;（二）掌握知识与思想品德教育的关系;（三）掌握知识与发展智力的关系;（四）智力因素与非智力因素的关系;（五）教师与学生的关系;;一、教学原则的概念;二、教学原则的作用;三、教学中应遵循的教学原则;（二）理论联系实际原则;（三）直观性原则;（四）启发性原则;（五）系统性原则;（七）因材施教原则 在教学中贯彻这一原则，对教师有以下要求： （1）教学既要坚持德、智、体、美、劳全面发展的统一要求，又要从学生的实际出发，尊重个别差异，使每个学生的才能和特长都能得到充分的发展。 （2）深入了解学生的一般情况和个性特点，处理好一般与个别的关系。 （八）发展性原则 发展性原则是指教学活动要符合学生的发展水平。 在教学中贯彻这一原则，对教师有以下要求： （1）正确认识和科学估计学生的发展水平及其潜在的发展可能。 （2）合理组织教学，促进学生的发展。;;一、教学方法的概念;二、我国现行的教学方法;（二）以直接感知为主的方法;（三）以实际训练为主的方法;三、国内外新的教学方法;（二）范例教学法;（三）暗示教学法;（四）六步教学法;（五）自学辅导法;（六）导学式教学法;（七）成功教学法;四、教学方法改革与发展的趋势;（二）个性化;（三）现代化