幼儿园：徐周鸿 小班音乐 就是喜欢你.docx

小班音乐：就是喜欢你 西湖区和家园幼儿园黄龙和山园区 徐周鸿 设计意图： 活动位于《喜欢你》主题后半部分《喜欢你就一起玩》的子主题之下。创设期间，孩子们在活动中结交新的伙伴，体验与同伴游戏的快乐，并在相处中表达对同伴的喜欢。因此本活动采用《喜欢你》的音乐旋律，并进行改编，把“喜欢你”的感情通过朗朗上口的说唱游戏表达出来。其中，第一环节音乐开场，幼儿初步感知乐曲A 段。第二环节“喜欢你”，通过欣赏乐曲、观看照片、模仿动作等方法来理解并学习乐曲B 段的动作。第三环节“真开心”，在熟悉和了解玩法的基础上玩游戏，感受和好伙伴一同游戏的快乐。 活动目标： 1.模仿学习说唱部分的动作，能随音乐变化找朋友，并做出表达“喜欢”的动作。 2.乐意表达自己的喜爱之情，体验与同伴交往的快乐。 活动准备： 1.材料准备：提前拍好的幼儿游戏活动中亲亲、抱抱、逗逗的照片。 2.经验准备：幼儿已经会玩音乐游戏“找朋友”。 3.音乐CD（《喜欢你》）。 活动过程： 导入部分 1.音乐开场（我喜欢你）。 2.引出活动主题：我喜欢你们 你们喜欢我吗？ ——谁愿意到这里来喜欢喜欢我（伸出双手，拥抱幼儿） 二．中间部分 熟悉歌词、动作 ●喜欢你就 抱抱你：小朋友们，你们刚才是怎么喜欢我的？（引出抱抱） ——出示小朋友拥抱的照片，这是谁？在干嘛？提炼歌词——喜欢你就抱抱你 ●喜欢你 就亲亲：喜欢还可以怎么表达呢？ ——出示小朋友亲亲的照片，这是谁？在干嘛呢？提炼歌词——喜欢你就亲亲你 ●喜欢你 就夸夸你：你们亲的真好，我竖起大拇指夸夸大家 ——你们也来竖起大拇指夸一夸吧！小朋友的大拇指竖的直直的，胳膊伸的长长的，让我一下子就看到你们在夸我了。提炼歌词——喜欢你就夸夸你（重复两遍） ●喜欢你 就逗逗你：我们班的宝宝喜欢你，还会做什么呢？（出示图片） ——你们看到他们的样子哈哈大笑起来了，那他们在干嘛呢？做了小鬼脸，把我们逗笑了，那你们把我都笑行不行？一起来（尝试两次） ——看看谁变的能让大家哈哈大笑起来，邀请几位幼儿尝试。提炼歌词——喜欢你就逗逗你 本环节主要让孩子以看图片、听音乐、做游戏的形式熟悉音乐的韵律以及歌词，为后面的活动做好铺垫。 锦囊二：筛选 ●让我们一起来听音乐，看看我们是怎么喜欢的（听音乐做动作，喜欢你的间奏，重复两遍） 第三遍，教师找一位小朋友示范——听音乐做动作（喜欢你就抱抱你，喜欢你就亲亲你，喜欢你就夸夸你，喜欢你逗逗你）。第四遍，小朋友每人都去找一个好朋友，面对面，听音乐大声的说出来，做动作。 ●小火车。 ——下面我们要玩一个喜欢你，开小火车的游戏，开到的地方会唱的小朋友跟着一起唱。（一带二，二带四） 本环节主要让孩子在新的小火车接龙的游戏中再次感受亲亲你抱抱你、夸夸你、逗逗你的乐趣，并且大胆表现韵律动作。 三．结束部分 1.小火车开去外面找朋友。