幼儿园：小一班地震.docxVIP

安全活动《地震来了怎么办》 小一班 莫燕飞 活动目标： 1.初步了解地震带来的后果，知道地震是--种自然灾害。 2.让幼儿知道地震中的自救基本常识。 3.在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动准备： 1.地震的图片若干张 2.地震过后被破坏的自然环境照片 活动过程： 一、引导幼儿认识、了解地震。 （一）让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。 1.教师:今天，老师给你们带来了一段动画片，?我们一-起来看一看。(请幼儿观看相关地震的动画) 2.教师:你们刚刚看到了什么??(地震?)地震给我们带来了哪些灾害? （二）请幼儿看看有关地震引发的灾害图片(房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡) 二、引导幼儿知道一些有关地震的自救知识。 （一）教师:原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢? （二）教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。 （三）小结:地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如:桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。 三、组织幼儿地震演习。 （一）教师:现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做?现在，我们就来进行一-次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。 （二）给幼儿展示已准备好的自救场景。 （三）提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。 （四）给幼儿讲解演习的流程。 当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。 四、防台安全演练。 安全活动《地震来了怎么办》反思 通过活动可以看出，本次活动设计完全符合本班幼儿的年龄特点。多种感官的参与，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法；通过提问，启发幼儿思考，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言；让幼儿在掌握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。 孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。 安全活动《地震来了怎么办》剪影