高中语文 第八课《咬文嚼字》 新人教版必修5.ppt

字谜：;A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。;咬文嚼字;;阅读课文，完成注音;;作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。;（1、2）从实例“郭沫若改字”入手，引入论题:必须有一字不肯放松的谨严。;郭老改字;大家谈;想一想：炼字的困难之处在什么地方？ 炼字该如何“炼”？;这三句都是说苏轼在无锡惠山品茶一事，比较这三句，哪一句更富文学色彩？说明理由。 ;误用:“套板反应”;? 内容启示 让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。 让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。;?写法启示: 让我们明白:学问靠积累,平时在阅读、生活中要做有心人。 让我们明白:写议论文既要举例子又要讲道理,而且例子要典型、充足,解说要到位。; (林冲) 带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。 (A、大 B、快 C、紧 D、密) ——施耐庵《水浒》第10回《林教头风雪三神庙》;请选字组成一副五字对联;; 咬文嚼字的运用：炼字; 梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。; 解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？ ; 古代有个书生，在门上挂了幅对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，有个地方官路过，马上给他写出了横批，并派人解决了书生的生活问题。你能猜出这幅对联的横批是什么吗？ ; 按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）（4分） 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生