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- 2022-08-16 发布于四川
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三年级下册《什么是面积》教学设计
教学内容：
《什么是面积》是北师大版三年级下册第五单元49-50页第一课时内容。
教材分析：
《什么是面积》是北师大版三年级下册第五单元的第一课时。
在“什么是面积〃一课，第一个活动就是“看一看，比一比〃，结合实例认识面 积的含义；接着用剪一剪，拼一拼，摆一摆〃等方法，比拟两个图形（长方形和 正方形）面积的大小，体会图形面积的大小可以用它所包含的小方块的个数来表 示，进而，在方格纸上画形状不同但面积相同的图形，体会面积单位是一个数量 概念，与图形边界的形状无关，也与图形边界的长度无关。
教学目标：
知识与技能：
结合具体含义，认识面积的含义，体会面积与周长的区别。
过程与方法：
经历比拟图形大小的过程，探索比拟图形大小的方法，在活动中积累比拟图形面 积的直接经验。
情感态度与价值观：
在比拟图形面积大小的活动过程中，养成独立思考，勇于探索的学习习惯。
教学重点，难点：
教学重点：
认识面积的含义。
知道比拟图形大小的基本方法。
教学难点：
体会面积与周长的区别。
教学准备：
教师准备：
课件，正方形纸，长方形纸，硬币，数学书封面，语文书封面。
学生准备：
剪刀，尺子，小正方形20个，方格纸，习题单教学过程：
一、设境激趣，导入新课：
同学们很高兴和大家在一起，今天李老师带来了两个脚印，想请同学们帮助涂色，如果女生涂红色脚印、男生涂蓝色脚印，最先完成
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