美丽文字 民族瑰宝 第二课时 学案.pdf

8 美丽文字 民族瑰宝 第二课时 班级：______ 姓名：______ 成绩：______ 一、学习目标 1.认识汉字中蕴含着丰富的民族文化信息。 2.了解汉字的重要影响。 二、学习重难点 【学习重点】 知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文 化。 【学习难点】 了解汉字对世界文化的影响，懂得珍视祖国的传统文化。 三、知识构建 1.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸 着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族的伟大的创造力。 2.甲骨文是汉字的最早阶段，其中有些文字就像原始的绘画。 3.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财 富。汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区，对促进中 国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也 逐渐形成了以汉字为媒介的 “汉字文化圈”。 4.在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的 活力。随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大 复兴的进程中扮演更加重要的角色。 四、知识训练 1.填空题。 （1）从汉字的 中，我们往往可以体味出中华民族传 统的思想观念。 （2）《玄秘塔碑》是 写的。 （3）“男”字最初的含义是 （4） 发明了汉字激光照排系统。 2.判断题。 （1）汉字是我们的祖先在闲暇中创造出来的。（ ） （2）随着汉字的传入，中国周边逐渐形成了以汉字为媒介的“汉 字文化圈”。 （ ） （3）现在已经是现代化社会，汉字已经失去了活力。（ ） （4）汉字是世界人民共同的财富。 （ ） 3. 选择题。 （1）在新华字典中，对所有的汉字都逐一进行了解释。这主要 反映了汉字的 （ ）。 A.数量众多 B.表意性 C.类似绘画 （2）汉字激光照排系统是 （ ）研制的。 A.王宣 B.王启民 C.王选 4.简答题。 你知道哪些汉字代表着中华民族的传统美德？举个例子。 参考答案 1. （1）形体 （2）柳公权 （3）用力在绳子开卯口制作太阳中点布局图的人。 （4）王选 2. （1）× （2）√（3）× （4）√ 3.B C 4.比如：“信”字，左边是 “人”，右边是 “言”，告诉我们做人要言 而有信的传统美德。