综合实践教案三上.pdfVIP

1、 神 奇 的 树 叶 第一课时 教学目标： 1、 认识形形色色的树叶,知道树叶的形状,特点,作用等，增进对树叶的了解与认 识，激发学生爱树,护树的情感,培养其环保意识. 2、初步学会查找,收集,整理资料,培养学生收集信息,处理信息的能力。 3、 发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。 教学重难点： 1、走近树叶,增进对树叶的了解与认识,理解人与树的内在联系。 2、发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。 活动方式： 个人活动、小组活动 课前准备： 1、收集树叶的图片,资料,以及树叶对人类的贡献 2、通过调查,认识树叶 3、关于《神奇的树叶》的多媒体课 教学过程： 一、导入： 1、欣赏歌曲《树叶飘飘》 2、今天这堂课，我们要认识的朋友就是树叶，出示课题《神奇的树叶》 3、师介绍：树叶是树木的重要组成部分，不同的数木，其树叶也不相同。树叶 不仅维持数木的成长，还能美化环境，净化空气，为人类造福。 二、认识树叶 你想知道树叶里有哪些奥秘吗？让我们一起去认识它们吧。 1、小组展示树叶收集成果,进行全班交流，说说自己是如何收集树叶的。 2、观察树叶的特点,比较树叶的形状 屏幕出示各种各样的叶子，指名说说叶子的外形，体会树叶的外在美——形 态各异。 3、体会树叶的内在美 三、快乐实践园 活动一：叶片蒸发水分实验 1、选取两盆同样大小的两种植物，浇透水，一株去除叶片，另一株保留叶片。 分别用透明塑料袋罩住，扎紧袋口。 2、放在太阳底下晒一段时间。 3、将观察到的现象及时记录下来。 4、引导学生分析塑料袋上水珠的形成与什么因素有关？ 四、课堂总结 通过这节课的学习，你了解到 了哪些方面的知识？ 五、板书设计 神 奇 的 树 叶 叶片能蒸发水分 1、神 奇 的 树 叶 第二课时 教学目标： 1、初步学会查找,收集,整理资料,培养学生收集信息,处理信息的能力。 2、发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。 3、激发学生探究自然奥秘的兴趣，热爱大自然。 教学重难点： 1、走近树叶,增进对树叶的了解与认识,理解人与树的内在联系。 2、发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。 活动方式： 观察、记录和分析 课前准备： 树叶、图片、资料、图画纸、透明胶带、标签 教学过程： 活动二;走进自然看树叶 1、观察叶片 选择不同的树叶，观察它们的形状、颜色等特征，把自己的发现填在书上的 表格中。 2、观察落叶 仔细观察从树上落下的叶片，看看落在地面的叶片哪一面向上？ （多数的叶片落地后是背面向上的，这是什么原因呢？） 活动三：制作树叶标本 材料准备：图画纸、透明胶带、砖块、标签 制作步骤: 1.采集 采集新鲜、形状完整的叶片，要注意爱护树木。 2.压制 叶片正面朝上，放入书中，合上，用砖块压住。隔一段时间将树叶换一页， 再压住。 3.固定 当叶片平整，水分干后取出，用胶带将叶片的尖端和叶柄基部固定在画纸上。 4.做标签 在标本下方写上标本名称、采集时间、地点、制作者班级、姓名。 5.收存 标本上覆盖透明薄膜，将其放于通风、干燥、背阴处收存。 课堂总结： 1、说说树叶的作用 2、说说树叶的保存方法 3、以小组为单位，动手制作树叶贴画 教后反思： 2、植物的种子 第一课时 教学目标： 1、认识更多的种子，开阔视野，增长知识。掌握观察种子的各种方法。 2、观察种子的生长过程，体种子的神奇。了解植物生命的本源，懂得种子价值。 3、培养学生收集、制作、实验、探究等能力，激发学生探究生活中科学问题的 兴趣。 教学重难点： 掌握观察种子的各种方法，观察种子的生长过程，体种子的神奇，了解植物 生命的本源。 活动方式：观察、记录和分析 课前准备：各种各样的种子，种子图片和资料，实验器具，种子种子粘贴图 教学过程： 一、谈话引入 师出示种子，提问：你们看，这是什么？无论是我们吃的粮食， 还是身边的花草树木，绝大多数都是从一粒小小的种子开始萌生并逐 渐长大的。种子