统编人教部编版小学五年级下册语文第七单元知识点梳理.pdfVIP

部编版 第 18课《威尼斯的小艇》知识点 第七单元主题：我们的祖国，地域广阔，风光秀丽；我们的民族，文化灿烂，源远流长。 这些都是我们的骄傲！然而放眼寰宇，我们就会发现，在这斑斓的世界里，还有许多我 们不曾认识的美，还有很多我们不曾体验的风情。读万卷书，也要行万里路，在路上欣 赏更多更美的风景，感受生活更深更悠长的韵味。在他国的土地上，有威尼斯的小艇， 轻快便捷，构成旖旎动人的夜景；有荷兰的牧场，风光优美动人，牛羊骏马生机勃勃； 有埃及的金字塔，雄浑壮阔。一幅幅多姿多彩的异国风情画卷正在我们眼前徐徐展开， 还等什么，一起来领略未曾感受过的异域风情吧！本单元课文以“异域风情”为主题编 排，不仅展现了世界其他国家的动人风景，让我们领略到美的多种形式，还能开阔我们 的眼界。“口语交际”“习作”“语文园地”的内容也与此相关。在学习这一单元内容 时，我们要着重体会景物的静态美和动态美，感受景物描写的独特魅力。 词语 威 尼ní斯 sī 小 艇 tǐnɡ 纵 zònɡ横 船艄 shāo 翘 qià o 起 皮 垫 diàn 窗 帘 lián 保 姆 mǔ 祷 dǎ o 告 雇ɡù定 簇 cù拥 哗huá 笑 码mǎ 头 笼 l nɡ罩 理解重点词语： ［纵横交叉］横的和竖的交错在一起。 ［耸立］高高地直立。 ［操纵自如］文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。 ［手忙脚乱］形容做事慌张，没有条理。 ［庄严］庄重而严肃。 ［祷告］向神祈祷求保佑。 ［簇拥］（许多人）紧紧围着。文中是聚集的意思。 ［哗笑］喧哗嬉笑。 近义词：耸立—屹立 摇晃—摇摆、摇曳、晃动操纵自如—得心应手 反义词：耸立—倒塌 操纵自如—手忙脚乱 教材分析： 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的 帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻， 船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着 这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。 课文叙事清楚，情节紧张。按事情的发展变化，可以分四部分来理解，也可以根据故事 的发生、发展、高潮和结局来分析。 作者介绍：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰：（1828年9月9 日－1910年11月20 日）， 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安 娜·卡列尼娜》、《复活》等。 文章概述： 本文从作者的所见所感入手，先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，又 介绍了小艇独特的构造特点，接着写了船夫高超的驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人 们的日常生活息息相关。主题解说：本文是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备， 灵活多变的语句介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们日 常生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 《威尼斯的小艇》 1 部编版 1．内容中心课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要 作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本文是马克•吐温的一篇写景散 文。我们还学过他写的《金钱的魔力》。本课的写作特点是：抓住事物特点把人的活动 与景物、风情结合起来描写。 2．重点句子①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工 具，等于大街上的汽车。此处的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇。由此可见 小艇在威尼斯的重要作用。②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木 舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。比 作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比 作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。这两句话主要写了小艇的外观特点。这些描写，可 使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。 课后习题参考答案： 1. 默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。 【答案：荷香芬芳提供参考】这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船 舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了威尼斯 独特的交通状况和风土人情。 2. 读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再