六年级数学下册 6.2 正比例图像 苏教版.ppt

正比例图像 学校：________ 教师：________ 复习回顾 判断下面两种量能否成正比例，并说明理由。 数量一定，总价和单价 和一定，一个加数和另一个加数 比值一定，比的前项和后项 小明跳高的高度与他的身高 书的总页数一定，已看的页数与未看的页数 长方形面积一定，长和宽 成正比例 不成正比例 成正比例 不成正比例 不成正比例 不成正比例 一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 … 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 … 你能根据表中的数量变化说说为什么路程和时间是成正比例的量吗？ 复习回顾 新知讲解 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 … 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 … A B 图中A点表示什么?B点表示什么?其他各点呢? 新知讲解 A B 连接图中各点，你有什么发现 正比例的图像是一条直线! 新知讲解 A B 根据图像判断,这辆汽车2.5小时行驶多少千米? 这辆汽车2.5小时行驶200千米 新知讲解 A B 行驶440千米需要几小时? 行驶440千米需要5.5小时。 梳理小结 图像判断时注意 新知讲解 烧煤的天数与烧煤总量如下图： （1）烧煤总量和烧煤的天数成正比例吗？为什么？ （2）3天需要烧煤多少吨？30吨煤可烧多少天？ 新知讲解 烧煤的天数与烧煤总量如下图： （1）烧煤总量和烧煤的天数成正比例吗？为什么？ 因为图像呈一条直线，所以烧煤总量和烧煤的天数成正比例。 新知讲解 烧煤的天数与烧煤总量如下图： （2）3天需要烧煤多少吨？30吨煤可烧多少天？ 3天需要烧煤18吨，30吨煤可烧5天。 牛刀小试 小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表。 时间/分 2 4 6 8 10 12 14 … 数量/个 100 200 300 400 500 600 700 … （1）小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗？为什么？ （2）根据表中的数据，在下图中描出打字数量和时间所对应的点，再把它们按顺序连起来。 （3）估计小玲5分钟打了多少个字？打750个字要多少分钟？ 牛刀小试 时间/分 2 4 6 8 10 12 14 … 数量/个 100 200 300 400 500 600 700 … 牛刀小试 小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表。 时间/分 2 4 6 8 10 12 14 … 数量/个 100 200 300 400 500 600 700 … （1）小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗？为什么？ 所以小玲用计算机打字的个数和所用的时间成正比例。 牛刀小试 根据图像判断，小玲5分钟可以打多少字？打750字需要多少分钟？ 小玲5分钟可以打250字，打750字需要15分钟。 下图是甲、乙两辆摩托车的行程图。 （1）甲车半小时可以行驶多少千米？ （2）乙车4小时可以行驶多少千米？ 牛刀小试 拓展提高 牛刀小试 拓展提高 （1）50÷1=50（千米/时） 50÷2=25（千米） （2）60÷1.5=40（千米/时） 40×4=200（千米） 答：甲车半小时可以行驶25千米，乙车4小时可以行驶200千米。 牛刀小试 巩固练习 下图的比例尺是1:300000，你能算出图中标出点的实际距离吗？ 先找出图中标出点所对应的图上距离，然后再求出实际距离 巩固练习 1:300000 A点：1×300000=300000CM=3000M B点：2×300000=600000CM=6000M C点：3×300000=900000CM=9000M D点：A×300000=1200000CM=12000M 巩固练习 用老师为你准备的空白表格和方格纸，完成下列作业。 （1）根据生活实际，设计出两种成正比例关系的量，列表算出对应数据。 （2）根据表中的数据，描出所对应的点，再把它们按顺序连接起来。 （3）同桌之间相互提问题，看图像估计数值。 课堂总结 今天我们认识了正比例图像，并解决了相关实际问题。回顾一下，我们是怎样画出正比例图像的？通过学习，你有哪些收获？