三年级数学上册各单元知识点归纳.ppt

第二、四单元 万以内的加法和减法 5、减法公式： 被减数 - 减数 = 差 差 + 减数 = 被减数 被减数 = 差 + 减数 被减数 - 差 = 减数 6、口算时： 35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。 72-28，先算72-20=52，再算52-8=44 7、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。 第六单元 多位数乘一位数 1、多位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。 2、在乘法里，乘数也叫做因数。 3、0和任何数相乘都得0；1和任何不是0的数相乘得原数。 4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 第二、四单元 万以内的加法和减法 5、减法公式： 被减数 - 减数 = 差 差 + 减数 = 被减数 被减数 = 差 + 减数 被减数 - 差 = 减数 6、口算时： 35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。 72-28，先算72-20=52，再算52-8=44 7、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。 第六单元 多位数乘一位数 1、多位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。 2、在乘法里，乘数也叫做因数。 3、0和任何数相乘都得0；1和任何不是0的数相乘得原数。 4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 第五单元 倍的理解 求一个数是另一个数的几倍是多少？ 用除法计算： 一个数÷另一个数=倍数 36是4的几倍？ 36÷4=9 已知一个数的几倍是A，求这个数。 用除法计算： A÷倍数=这个数 已知一个数的5倍数是35，求这个数？ 35÷5=7 求一个数的几倍是多少？ 用乘法计算： 一个数×倍数= 结果 9的6倍是多少？ 9×6=54 第一单元 时 分 秒 5、常用时间单位：时、分、秒。 6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。 1时=60分 1分=60秒 半时=30分 30分=半时 7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。 8、计算一段时间，能够用结束的时刻减去开始的时刻。 第三单元 测量 1、在生活中，量比较短的物品，能够用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。 量比较长的物体，常用米(m)做单位。 量比较长的路程一般用千米(km)做单位。 2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。 三年级数学上册各单元知识点归纳第二、四单元 万以内的加法和减法 5、减法公式： 被减数 - 减数 = 差 差 + 减数 = 被减数 被减数 = 差 + 减数 被减数 - 差 = 减数 6、口算时： 35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。 72-28，先算72-20=52，再算52-8=44 7、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。 第六单元 多位数乘一位数 1、多位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。 2、在乘法里，乘数也叫做因数。 3、0和任何数相乘都得0；1和任何不是0的数相乘得原数。 4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 第二、四单元 万以内的加法和减法 5、减法公式： 被减数 - 减数 = 差 差 + 减数 = 被减数 被减数 = 差 + 减数 被减数 - 差 = 减数 6、口算时： 35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。 72-28，先算72-20=52，再算52-8=44 7、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。 第六单元 多位数乘一位数 1、多位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。 2、在乘法里，乘数也叫做因数。 3、0和任何数相乘都得0；1和任何不是0的数相乘得原数。 4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 第五单元 倍的理解