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英语活动方案 参加学生：一年级学生 话题：水果单词applebananaorangepeargrapewatermelon 英语单词小游戏：《appleapple给你，orangeorange给 我》 活动情况：先组织学生排好队，各教师对学生进行安全教 育，让孩子们用所学的知识以及各自带来的水果互相交换 说一说，学生交流一段时间后，集中起来进行游戏活动， 并与教师一起玩《appleapple给你》的游戏，让每个学生 都能张大嘴巴说水果，唱水果。 活动小结：一年级小朋友好奇心很强，第一次进行校园内 活动会感到很新奇、兴奋。他们跑来跑去跟不同的同学打 招呼，交换水果，玩得很有趣，而且在快乐中学到了知 识。 参加学生：二年级学生 话题：animals 动物单词游戏：《where’smydog》 1 活动情况：学生整齐排队，用各自做的动物头饰说一说 “你是……我是……”然后围成一圈与教师一起玩游戏 《where’smydog》。学生问，问到的学生就要说“dogdog 在这里。”其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又 能流利的用英语说动物。 活动小结：二年级学生比较活泼好动，正利用这一点，可 以让他们走到其他同学面前用英语说一说戴在头上的动物 的名称。学生感到很有劲，而且还想要去学习更多的动物 英语名称。 参加学生：三、四年级学生 话题：what’syourname?myname’s… howoldareyou?i’m…areyoufrom…?yes/no 活动情况：先放英语歌曲召集学生，组织学生学唱英语歌 曲，做英语互动游戏。各年级英语教师组织学生对以上话 题进行交流，并鼓励各年级学生相互交谈，遇到困难可以 找在场的老师帮助解决。 活动小结：经过一段时间的活动，孩子们对英语角活动有 了一定的认识，孩子们已经能在“英语角”活动中自由交 2 谈，年级与年级之间交谈增多，并出现低年级学生主动求 教高年级学生，高年级学生帮助低年级学生的良好现象， 学生进步很大。 参加学生：五年级学生1 活动主题：1)即兴朗读背诵英文小诗seasons2)英语歌曲 现场秀。 活动一：即兴朗读背诵英文小诗 1)各组主持人在指导老师的帮助下领读seasons这首小 诗。 2)熟读该诗后展开背诵比赛：两人一组比语速，三人一组 比技巧（语气、感情、停顿），五人一组比合作——此项 活动由英语科代表或班长组织。 3)每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。 活动二：英语歌曲现场秀（此项活动由英语科代表或班长 组织） 1)英语歌曲串唱大比拼：每个班的5个小组之间进行英语 歌曲抢唱比赛，可以是你学过的、听过的、唱过的任何英 语歌曲——儿童歌曲、流行歌曲、经典老歌等等。评出最 3 佳表演者和最具有合作精神的小组予以表扬。要为你的小 组而努力哦！ 2)建议学唱一首英语歌：yesterdayoncemore或 hello,goodbye等经典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的 同学教大家唱，或由本班找到相关的磁带，用录音机教 唱.(建议英语老师提前做准备) 活动三：自由表达——讲故事 这个环节一个同学做起来可能比较困难，而且容易犯错 误，同学们不妨采取一人增加一句的方式，齐心协力把这 个故事讲得生动有趣。注意语气和表情要和故事的内容协 调一致哦。如果时间允许，每个小组在编完自己的故事之 后复习演练１－２次，然后各个小组之间展开班内讲故事 比赛。 参加学生：五年级学生2 活动内容： 1童话大本营：《小熊的客人》 （《theguestoflittlebear》） 2开心学单词：guestmousesweetinvitevisit 4 3每周一句：unionisstrength.团结就是力量。 活动过程： 1阅读英语小故事《小熊的客人》 （《theguestoflittlebear》），先看英语再翻译。 2学习单词guestmousesweetinvitevisit 3记忆单词，比赛谁记得最快。 4学习谚语：unionisstrength.团结就是力量。 活动反思： 本周的活动是阅读双语小故事《小熊的客人》，在阅读的 过程中，大家学