幼儿园：元旦绘本音乐游戏：翻硬币.docxVIP

教师原创绘本游戏设计表格活动名称：益智游戏：翻硬币 设计意图: 元旦绘本《团圆》中提到“团圆属于你我的节日故事，团圆，是一种情感的企求，是人与 人之间的维系，是中国人最喜欢的圆融，是心灵上的大满足”，绘本中“硬币”为情感的眷恋。 结合绘本的中心思想，设计了益智游戏“包汤圆”，游戏以硬币为主要线索，进行翻硬币，抢 银币的小组赛制，感受游戏的魅力及小组合作获胜的喜悦。同时以包汤圆提供这一温暖作为游 戏的结尾，温暖也是绘本所传递的信赖。 ★活动流程 一、游戏目标 .能遵守游戏规那么根据颜色和数字的提示完成任务。 .学习小组合作增强团队意识,感受共同获得成功的喜悦。 二、游戏准备 型硬币18个、汤圆皮4个、无角星假设干等。 三、游戏过程 一）谈话引入 .介绍硬币“我们看过绘本《团圆》里面的爸爸把一枚硬币包在了汤圆里，这是一枚好 运硬币。今天我们这里有很多好运硬币，你们看”.观察硬币“硬币正反有两个颜色，红和蓝” 二）自由分队.教师引导分队：“我们要分为两队，红队和蓝队，你们自由选择吧” .分好队带上徽章。“选择蓝队坐这边，选择红队坐这边，从椅子下面取出你们对的徽章 夹在衣服上”三）游戏：翻硬币 .教师讲解游戏规那么：在规定的时间内，蓝队把硬币翻成蓝色朝上，红队把硬币翻成红色 朝上，最后数一数哪队颜色的硬币最多为胜利，胜利一次能得一颗五角星。最后算算哪对星星 最多为胜利。 .邀请一位试玩。 .每组3人轮流比赛。 .集体一起玩。 .清点每队五角星，为下轮游戏埋下伏笔。 四）游戏升级 .出示4块汤圆皮，幼儿3人一组进行游戏。“找到和你颜色一样的汤圆皮，三人一组坐好” .游戏一小队拿硬币：数字几拿几个硬币“翻到数字几，你们汤圆皮上就放几个硬币”游戏 两轮。 .游戏二小队翻硬币：数字与颜色都要对上“翻到什么颜色的数字几，你的汤圆皮上就翻几 个颜色的硬币”。 4结算五角星，奖励五角星。 五）包汤圆，结束游戏 每组抬起汤圆与其他小朋友一同提供。 反思与调整（可以是执教反思，或教研反思） 在本次游戏中，从最初设计时，想到的抱团感受温暖，通过再次对绘本的研读，将游戏设 计为翻硬币，从中班幼儿年龄特点出发，游戏有了赛制的有趣，更是提升了幼儿游戏的乐趣。 在游戏中幼儿分队比赛，最后有奖励，幼儿有了更高的游戏积极性。游戏之后也有了反思，游 戏没有很好的与绘本结合，这也是之后设计所思考的点，更深入的挖掘绘本元素，希望能更好 的表达绘本特色。