七年级数学上册第一单元第三节-线段、射线和直线 预学课.pptxVIP

;;一、自主寻疑（12-15分钟） 要求：1.根据助学案要求开始寻疑，在自学过程中， 注意手脑并用，圈画、标记关键点。 2.未解决的问题，做好暂存，标记 3.限时完成，仔细阅读，认真思考，书写规范。;自主预学; 说一说直线、射线、线段的联系和区别. 在我们的现实生活中，还有那些物体可以近似看做线段、射线和直线？ ; ;探究二：图形的表示方法 请自主学习课本第14页的内容，试着理解线段、射线和直线的表示方法. ;对应训练二： 1.如何表示不同的线段呢？ 图1中的线段记为 （或 ），图2中的线段记为 （或 ）。 2.如何表示射线呢？射线 （注意：不能记为射线 ） 3.直线又该怎样表示？直线 （或 ） 4.连一连，请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来. 以A为端点，经过点B的射线 连结A，B两点的线段 经过A，B两点的直线 ; 对应训练二 答案： 1. 图一： 线段AB/线段BA 线段a 图二： 线段CD/线段DC 线段b 2. AE , EA 3. 直线AB , 直线BA 4. 以A为端点，经过点B的射线 连结A，B两点的线段 经过A，B两点的直线 ;探究三：点与直线位置关系、直线的性质 （1）动手操作，过一点能画几条直线？ （2）动手操作，过两点能画几条直线? （3）得出直线的性质： 。;探究四：直线与直线的位置关系 要求：阅读课本第16页“实验与探究”，根据预学案提示进行学习。 想一想：平面上的两条直线，有几种位置关系？ ;三、预学检测（10分钟） （总分：50分） 1. D 2. D 3. B 4 . B 5. 两点确定一条直线 6. ( 1 ) 外 （2）上 （3）端点 7. （1）8条 （2） 10条;四、小结 （1）线段、射线、直线的基本性质. ( 2 ) 点与直线的位置关系. （3）用字母表示直线、射线、线段， 并理解简单的几何语言画出图形. （4）直线、射线、线段的联系与区别。