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幼儿园春季师德工作计划 【篇一】 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要》为指导，仔细贯彻 训练集团 20xx 年训练教学工作意见精神，大力加强课堂教学成效，加强 幼儿早期训练讨论，让每个幼儿富有共性的进展，加强科学治理，不断提 高办园水平。 二、工作目标：以人为本，和谐进展，以德为本，保教并重，以幼儿 为本，全面进展。 三、主要工作任务 (一)以人为本，提升德育水平。 1、强化师德，提高育人水平。 加强教师的思想政治训练和职业道德训练，发扬 “内强素养，外树形 象，敬业奉献，争创一流”的精神。加强训练理论学习，树立正确的训练 观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。坚持以德为首，根据 《教 师职业道德行为标准》和《教师十应十忌十要十心》要求自己，转变不相 宜不应当的行为，由他律转为自律。学习政策法规、先进人物事迹、先进 的育人阅历，通过互评、互学等多种形式，提高教师依法执教和育人的水 平。 2、注意养成训练，扎实开展德育。 在幼儿礼仪训练上下功夫，系统的安排礼仪训练内容，以各年龄段为 根底教师结合班级幼儿实际以多种形式实施开展礼仪训练活动。留意一日 生活中良好行为习惯的培育，使幼儿到达幼儿园 《幼儿行为标准》中的内 容要求。利用每个月的重要节日开展丰富多彩的活动，以园为大单位创设 整体环境和主题，班级结合自己幼儿实际拟出小主题乐观开展主题性的活 动，乐观调动幼儿和家长的参加热忱，并与社区亲密协作形成资源共享。 3、保证活动时间，促幼儿体质进展。 依据 《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，每班制定幼儿 体锻打算(包括户外体育嬉戏打算)，保证幼儿每天有 1 小时以上的户外活 动时间和每周 2 节体育嬉戏时间，并对幼儿进展相宜的安全训练和自我爱 护训练。 (二)科学治理，提高训练教学治理水平。 1、强化治理制度，确保训练教学秩序。 重新修订《工作考核方案》，并严格根据《工作考核方案》、《教师业 务考核表》、《班级卫生考核表》对教师和保育员进展考核;对各岗位的考 核要根据各岗位考核标准严格执行，同时要层层落实责任，对于考核人员 要作到每周给每个员工根据考核评分表打分一次，每月进展累计，对于特 长班坚持每两个月利用特长班考核评价表对其考核一次，作为优秀年组和 年末考核的依据，同时要层层落实责任，扎实推动训练教学治理水平。 2、抓好保育工作，使保育、训练并进。 每月两次保健学问学习，每周五进展读书阅览，要求保育员作好读书 笔记，每两个月检查学习心得，要求每月有两次以上的学习摘录，每两个 月要有 1 篇心得。坚持做好晨检记录，做好带药幼儿的跟踪观看、记录、 汇报工作，连续组织保育员竞赛，稳固提高保育水平，在组织幼儿活动时 安排保育员每天向幼儿传授每日一问和唐诗的内容，学前班大班要求每周 唐诗一首，每周四问，中班小班要求每周一首唐诗，每周两问，保育员教 师要拟订出学习进度，以便与准时的监视和考核，同时利用政治业务学习 的时机，组织学习法律法规，提高依法执教水平，更好的为训练效劳。 3、强化安全、卫生、保健等方面的工作。 仔细做好 《幼儿消毒制度》、《幼儿饮食卫生制度》、《幼儿卫生保健制 度》、《幼儿事故处理和防范制度》，保健医依据职责做好幼儿保健等各方 面的工作，尤其对生病的幼儿进展准时的诊断，对病情严峻和有传染性的 幼儿准时的和家进步行沟通，每天确保两次消毒，在春季、秋季两个疾病 多发期加强检查和消毒的次数，定期准时的作好各种多发病的宣传、预防 工作，定期对幼儿使用的餐具、玩具、桌椅等，进展消毒，进一步完善医 务用品，对幼儿在园内发生的意外事故和疾病进展准时的处理和诊治;在 户外活动和特长上下楼梯的过程中，安排帮助人员，确保幼儿安全，连续 使用幼儿接送卡，这样更加确保了幼儿入园、在园期间的人身安全和学习 特长的质量。 (三)多渠道推动素养训练的实施。 1、强抓备课、听课、评课。 我园 11 个教学班，其中 6 个蒙氏班，5 个一般班，结合这样的实际 状况，我们将备课时间进展了详细的安排，周一、周四为教师自己备课制 作教具的时间，周二为集体备课时间，根据一般班和蒙氏班以及每个年龄 段的特点，制订集体备课时间表，各教师根据备课安排主动参与集体备课。 教师在进展自主备课时要准时的总结每天的实施状况，以教学后记的形式 进展记载，并和同年组的教师共同讨论消