秦正萍个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 3页
2022-08-19 发布于山东
举报
版权申诉

秦正萍个人自我诊断SWOT分析表.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

一、自我剖析对完成目标有辅助的内部Ｓ优势（组织） 1、热爱岗位，喜欢学生，工作谨小慎微。 2、能常常阅读经典文学作品，阅读教育教课杂志，提高自己的专业修养，，丰富自己的文化底蕴 3、从事语文教课27年，累积了必定的教课经验，形成了必定的教课风格。对完成目标有害的Ｗ劣势 1、讲堂教课方式较传统。 2、创新意识不强。 3、教课实践后缺少主动反省、概括和整理；教科研意识单薄。外面Ｏ机会（有幸条件）Ｔ威迫（挑战）（环境） 1、学校讲堂转型气氛浓重，参加学校国家级课题研究。 2、参加学校部分课程的开发工作。 1、有时有职业疲倦感，创新意识不强。 2、除了语文教课，兼任其余工作，因此工作比较忙碌，不可以浑身心投入语文教课工作。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势） 1、利用各样学习、培训、研修时机，提高专业修养，提高教课水平。 2、踊跃参加学校国家级课题研究，提高科研水平。 3、总结已有经验，连续实践，创新打破，努力实现讲堂转型。 1、缺少奋斗目标及努力方向。Ｅ——抓（机会）Ｄ——御（威迫） 1、抓住此次国培好时机，希望在专家的指导和优异伙伴的从事教课工作27年，没有工作热忱，缺少创新精神。辅助下，各方面有所打破。 2、充分利用学校各项教育教课活动，连续实践、总结、反思，转变教课方式，提高教课水平。