部编版 五年级下册 第一单元 1 古诗三首 稚子弄冰.docxVIP

《稚子弄冰》教学设计 【教材分析】《稚子弄冰》是部编版五年级下册第一单元第一课《古诗 三首》中的一首古诗。作者是南宋诗人杨万里。全诗四句，从小孩幼稚 嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱 冰作戏的场景，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 【学情分析】五年级的学生，已经具备一定的自读自悟自学能力，在教 师的引导和同学的互助探讨下，能够投入积极的思索之中。《稚子弄冰》 这首诗描写的是古代儿童有趣的生活，表现了孩子的天真可爱，体现了 童年时代的童真童趣。学生理解起来并不困难，因此可引导学生通过抓 住试题、了解作者、读通诗句、理解诗意和品味诗情的学习过程，学会 学习古诗的方法，并能用学到的这些方法自学更多的拓展古诗。 【教学目标】 知识与技能：1、能正确认读本课生字。 2、 能正确、流利、有节奏、有感情地朗读古诗。 3、 能联系注释理解词句意思，让学生感悟诗词中童真童趣。 过程与方法：借助语言文字注解、图片、声音、实物展示等教学资源， 让学生通过反复朗读、小组交流，引导学生自主学习，学会独立理解诗 句的意思。 情感、态度与价值观：体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中体会 儿童生活的纯真烂漫。 【教学重点】抓住重点诗句，品味朗读，感受孩子奇思妙想、感受童真 童趣。 【教学难点】通过有感情的朗读感受孩子们的天真可爱，学会学习古诗 的方法。 【课前准备】1、学生了