人教版五下数学3.长方体和正方体的体积--第5课时--求不规则物体的体积公开课教案课件课时作业课时训.pptxVIP

作业课件 人教版 3　长方体和正方体 3.长方体和正方体的体积 第5课时　求不规则物体的体积 1.仔细想,认真填。 3.6 L=(　　 )mL　　 500 mL=(　 )L 1.05 L=(　　 )mL 780 mL=(　 　)dm3 12 dm3=(　 　)L 540 cm3=(　 　)mL 10500 cm3=(　 　)L 3600 0.5 1050 0.78 12 540 10.5 2.选择。 (1)如图,用排水法测量西红柿的体积。放入西红柿前,水的体积是150 mL,放入西红柿后,西红柿 和水的体积是300 cm3,这个西红柿 的体积是(　　)cm3。　　　　　　　 A.150 B.300 C.450 D.500　 A 解题指导：西红柿的体积=放入西红柿后的体积-放入西红柿前的体积。故选A。 (2)一个棱长为10 cm的正方体容器里装有5 cm高的水,现在将一块不规则的石块完全浸没在水中,测得水面上升了2 cm,这块石块的体积是(　　)cm3。 A.100 B.500 C.200 D.300 C 解题指导：石块的体积=上升部分水的体积=正方体的底面积×水面上升的高度。故选C。 3.品品为了求一块不规则铜块的体积,进行了如下 操作: (1)准备一个棱长为6 dm的正方体玻璃缸。 (2)往玻璃缸中倒入5 dm深的水。 (3)把铜块放入玻璃缸中,发现铜块完全浸没,水面上升了2 cm。 请你帮品品算出这块铜块的体积。 6 dm=60 cm　60×60×2=7200(cm3) 解题指导：将这个不规则铜块完全浸入水中，无论水面升高多少，玻璃缸的底面积是不变的；水面上升了2 cm，根据长方体的体积公式V=abh，求出升高了的那部分水的体积，即是这个不规则铜块的体积。 4.一个长方体鱼缸,从里面量长是35 cm,宽是25 cm,水深20 cm。将原来浸没在水中的珊瑚石取出后,水面下降了5 cm。珊瑚石的体积是多少立方厘米? 35×25×5=4375(cm3) 解题指导：根据题意可知，珊瑚石的体积是水下降部分的体积，用“长×宽×水下降的高度”就是珊瑚石的体积。 5.算一算,铁块高多少厘米? 10×8×(9.5-8)÷(5×4)=6(cm) 解题指导：根据图意可知，铁块的体积就是长方体容器水面上升部分的体积，先算出铁块的体积，再除以铁块的底面积就是铁块的高度。 6.观察玻璃杯中水的变化,计算出大正方体的体积。(仿练教材第41页第13题) (500-400)÷(3-1)=50(cm3) 400-250-50=100(cm3) 解题指导:根据题意可知,由图二到图三,增加了两个小正方体,体积增加了(500-400)cm3,由此求出一个小正方体的体积;由图一到图二,增加了一大一小两个正方体,所以用“400-250”求出一大一小两个正方体的体积和,进而求出大正方体的体积。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 下课了，放松一下，咱们来做个小游戏吧! 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 大家都认识扑克牌吧，你能说一说扑克牌一共有多少张，都是些什么花色？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 每人抽一张牌 我现在能判定他们5个人中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 我现在能判定他们5个中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？ 老师到底判断得对不对呢？这个问题我们暂时先放下，下面我先来做一个实验，这个实验做过以后，再听听大家的意见。 请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。 请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。 不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？ 请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。 不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？ 总有一个盒子里至少有2支铅笔 总有一个盒子里至少有2支铅笔 总有一个盒子里至少有2支铅笔 总有一个盒子里至少有2支铅笔