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附件2：教育实习——教学活动设计 15 春学前本 *** 艺术活动：《树叶变变变》 活动名称 1、发现秋天树叶的变化特点，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合， 并能表现出物体的主要形象特征。 活动目标 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。 3、让幼儿通过树叶贴画而感受秋天的美丽。 1、知识准备：事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集 各种不同的树的叶子。 活动准备 2、物质准备：几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背 景墙：“美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕。 1、小朋友收集的叶子展示活动 （1）师：昨天是星期天，老师让你们和爸爸妈妈到野外去收集秋 天的各种叶子。现在把你收集的叶子摆出来。大家相互观看。看 看哪位小朋友收集的叶子最漂亮？ 孩子们展示自己的叶子，相互观看。 （2）师：小朋友，你们带来的叶子的颜色有什么相同的地方？ 答 案：黄色的。 （3）师：这是老师收集的几张树叶，请一位小朋友按树叶的生长 过程来摆一摆。老师出示绿色的叶芽、绿色的小叶、绿色的大叶、 有点黄的大叶、黄绿相间的大叶、黄色的大叶。 教学策略：老师请一位小朋友摆，摆后请其他的小朋友来评摆得 对不对。然后要求孩子说说为什么要这样摆。最后小结：秋天是 树叶成熟的季节，成熟的树叶是黄色的。春天的树叶又小又嫩， 颜色最淡；夏天的树叶是深绿的，大大的；秋天的树叶大大的， 活动过程 黄黄的。所以秋天的颜色用金色——黄色来表示。所以我们常说 金色的秋天。 （4）现在请同学们看看，老师手中的树叶是如何变化的？这些叶 子的形状有什么特点？ 教学设计策略：让孩子们说出自己叶子的形状，老师注意纠正孩 子们说得到不正确的形状。因为他们这方面的知识还不丰富。需 要老师的指点。 2、手摆叶子画活动 （1）师：小朋友，现在看老师变魔术。把这两片树叶放在一起， 你们看象什么？” 幼：像金鱼，像小鱼，像伞。 师：“换一片树 叶呢？ 幼：像兔子、像小猫，像大熊猫。 师：再换一片树叶呢？ 幼：像帆船，像蔬菜小船。 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌 形，„„每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形„„。 1 （2）现在请小朋友把自己带来的叶子自己摆，也可以和你的好朋 友一起摆，看看你能摆出什么图案。 （3）抽部分摆得有特色的孩子说说摆的什么？自己是怎么摆的， 〔投影仪出示〕。 教学策略：由于这些树叶都是小朋友自己带来 的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷， 通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿 体验了树叶本身的美感。 幼儿大胆介绍：我摆的是„„。 3、叶子粘贴画活动 课件欣赏贴画图片 秋天除了有五颜六色的美丽树叶，还有芳香有人的各种水果哦， 活动延伸 请小朋友回家，让爸爸妈妈带你到水果超市去看，哪些水果是秋 天的。 1、 幼儿园的孩子对直接感官