人教版七年级上册生物《调查周边环境中的生物》教学课件.pptxVIP

第二节 调查周边环境中的生物;学习目标; 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。; 这是《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？;新课讲解;新课讲解;新课讲解;调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;;;;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;1.调查时，有没有你不认识的生物?从中挑出一两种，记录它们的特征。在教师的帮助下查找资料,设法认识它们。 ;2. 完成一篇校园(或公园、农田)生物的调查报告。内容应包括时间，地点，天气，调查路线，所见生物的种类、数量和生活环境，调查后的体会等。