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通过图片和阅读教材找到含有硫元素的物质，并从物质类
1 别和价态角度对其进行分类，体会分类学习对化学学习的
学 重要性。 （宏观辨识与微观探析）
习 通过在 “价-类”二维图，预测硫的性质，并实验验证
目
2 最终得到硫的物理性质和化学性质 （科学探究与创新意
识）
标
3 能说出硫在生产实际中的用途，体验性质决定用途，用
途体现性质的规律。 （科学态度与社会责任）
探究三： “身体力行”
探究三： “身体力行” --硫的用途
探究二： “跋山涉水” --借助实验探究硫的性质
探究一： “家庭成员” --认识含有硫的各种物质
探究一： “家庭成员”——认识含有硫的各种物质
+4 +4 0
H SO 微生物
H S SO2 O 、H O、 2 3 S
大气 2 2 2 还原
+6 阳光 +6 -2
H SO
SO 2 4 H S
3 地表 2
石膏(CaSO ·2H O) 芒硝(Na SO ·10H O)等
4 2 2 4 2
受空气中氧气、水等作用
黄 HgS
铁
存在形态 所含化合价及类别 矿 辰
砂
火
游离态 FeS2
山
态 与砷铁汞锑
0价硫单质
雄 雌
S
爆
黄 黄
等元素化合
-2价氢化物；+4价氧化物、酸、 As S
2 3
发
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