幼儿园中班教案《好吃的小饼干》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　中班教案《好吃的小饼干》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能够大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流，学习运用各种感官感知饼干的特征，探索、发现生活中饼干的多样性，快来看看幼儿园中班《好吃的小饼干》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、学习运用各种感官感知饼干的特征； 　　2、能够大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。 　　3、探索、发现生活中饼干的多样性。 　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　教学重点、难点 　　重点是让幼儿感知饼干的特征；难点是用生动的语言描述饼干的特征 　　活动准备 　　1、幼儿洗净小手； 　　2、各式饼干放于一个盘子内，若干个一次性纸盘和小筐子（放置若干块湿手帕）； 　　活动过程 　　一、以谈话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。 　　师：今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的饼干，它们要和小朋友们一起做游戏，你们高兴不高兴呀？ 　　幼：高兴！ 　　二、探索饼干的特征 　　1、看包装 　　2、剥包装 　　3、看形状、颜色 　　4、尝味道 　　5、师小结：今天，老师和小朋友们一起认识了美丽的饼干，我们都知道了饼干有各种各样的形状，饼干有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，它们身上都有不同的味道，尝起来有的甜，有的香。 　　三、结束 　　师：小朋友们这么喜欢这些饼干，饼干吃多了好不好？ 　　幼：不好。 　　师：对，饼干吃多了会影响身体健康的。 　　教学反思 　　喜欢饼干是每个幼儿的共性，而这一活动，正是在幼儿最感兴趣的基础上开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿运用各种感官感知饼干的特征，并能够乐于和同伴、教师进行交流。但在实际活动中，发现幼儿的想象力、语言表达能力远远超出了我的设想。孩子们能用丰富的语言来表达对饼干的各种认知。 　　上完此课后觉得，是不是在课上缺少了一些更能吸引小朋友的奖品。如果把游戏做为一种比赛的形式可能会更好。 　　小百科：饼干它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、登山时的储存食品，在战争时期用于军人们的备用食品也是非常方便适用的。