额尔古纳市XX小学三年级语文下册 第二单元 5 古诗两首课时同步练习 湘教版三年级语文下册第二单元.docVIP

5 古诗两首 课时1 选择正确的读音，画“√”. 咏（yǒng yiǒng) 绝（jué jié） 鸣（míng mín） 裁（cái chái） 鹭（lù nù ) 剪（jiǎn jiǎng） 看拼音,写词语. bì yù gǔ shī jué jù yǒng liǔ ( ） （ ) （ ） （ ) cuì lǜ bāo hán huà zhuāng ting bó （ ） （ ） （ ） ( ） 三、辨字组词 咏（ ） 裁（ ） 剪( ) 妆（ ） 永（ ） 载( ） 前（ ） 装（ ) 课时2 一、解释带点词语,并用自己的话说说诗句的意思。 1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 似：（ ） -——--——-———- 2、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 含：（ ） ———--———————- 二、展开想象，说说咏柳描绘了什么样的景象。 ———-—————-—-—--———---————— ——--————-————————————-———— —--———-————-————-——--———-— 三、默写两首古诗. ————-— ——-—-— -——————————-— —-—-————————— -———-——-——-—— ——-—-——-——-—— -——---——————- ———-—-—————-— ————-—————-—— —-———-—————-— 答案：课时1 yǒng jué míng cái lù jiǎn 碧玉 古诗 绝句 咏柳 翠绿 包含 化妆 停泊 咏唱 永远 裁衣 车载 剪刀 前面 化妆 服装 课时2 1、好像 早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。 2、包含 西岭上覆盖着千年不化的积雪,这样的景色仿佛是嵌在窗框中的一幅画. 二、这是一首咏物诗,写的是早春二月的杨柳。此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。 三、咏 柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 绝 句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船. 17 古诗三首 教学目标： 　　1.知识与技能:会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“抹、磨。借助注释，理解诗句的意思。 　　2。过程与方法：会朗诵、背诵三首古诗，会默写《望天门山》。 　　3。情感态度与价值观：通过朗读感悟,感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 教学重难点: 通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情. 教学时间： 3课时 教学过程： 第一课时：学习《望天门山》 一、导入新课 　　1。中国是诗的国度，古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学的喜欢,最近课余你又收集了哪些古诗，背给大家听一听，好吗？ 　　2.指名由学生自由背诵古诗。 　　今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》.板书课题。 二、学习古诗 　　1。对李白进行简要介绍。 　　2.第一步：①谈谈你对李白的了解. 　　②说说你对题目的理解.教师点拨。 　　第二步： 　　①小组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。 　　重点词：天门、楚江、中断、天(通）、至此回（在这里打转) 　　②通过自学,你明白了什么？全班交流。 　　③还有什么不明白的问题,请提出来大家解决（集体解决）。 　　④抽学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。 　　⑤再读这首诗，边读边想描绘的画面。 　　先小组交流，再全班交流；抽学生上黑板把想到的画面画下来，结合画面讲述。 　　第三步: 　　①再用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情.(学生能体会多少就体会多少，教师适当点拨） 　　②交流。 　　第四步: 　　①体会作者的赞美之情，有感情地朗读本诗,先自由读，再读给全班听。 　　②背诵这首诗。 三、学写生字 　　1。学生自由准备,为要求会写的4个生字组词，想给哪个字组就给哪个字组，能组几个就组几个。 　　2。观察这些字在田字格的位置。 　　3.老师指导书写并示范。 4.