水文分析计算课程设计.docxVIP

《水文分析与计算》课程设计指导书 设计年径流及设计洪水的计算一、课程设计的目的 .把握Pin型频率曲线的制作方法.把握设计年径流及其年内安排的计算方法 .把握考虑历史特大洪水的设计洪水及其过程的计算方法二、课程设计任务 .依据所给资料推求设计年径流与设计年内安排过程 表1是某站1958?1976年各月径流量资料，依据所给资料推求P=10%的设 计丰水年、p=50%的设计平水年、P=90%的设计枯水年的设计年径流量；并计穿 P=90%的设计枯水年径流年内安排过程。 要求：理论频率曲线采纳PHI型分布，由矩法作参数无偏估量，并以估量值 为初值，用目估适线法选配抱负的理论频率曲线，留意比拟验证均值Xa、变差 系数Cv、偏态系数Cs对频率曲线的影响效果。检查所选最终的理论频率曲线的 合理性，并计算所求设计频率的相应设计年径流，年径流安排过程采纳典型年同 倍比放大法。 表1某站年、月径流量表（m3/s ）三、课程设计成果要求 年份 月平均流量Q月（m3/s） 年平均流 量Q年 （m3/s） 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 58 ?59 16.5 22.0 43.0 17.0 4.63 2.46 4.02 4.84 1.98 2.47 1.87 21.6 11.9 59 ?60 7.25 8.69 16.3 26.1 7.15 7.50 6.81 1.86 2.67 2.73 4.20 2.03 7.78 60 ?61 8.21 19.5 26.4 24.6 7.35 9.62 3.20 2.07 1.98 1.90 2.35 13.2 10.0 61 ?62 14.7 17.7 19.8 30.4 5.20 4.87 9.10 3.46 3.42 2.92 2.48 1.62 9.64 62 ?63 12.9 15.7 41.6 50.7 19.4 10.4 7.48 2.97 5.30 2.67 1.79 1.80 14.4 63 ?64 3.20 4.98 7.15 16.2 5.55 2.28 2.13 1.27 2.18 1.54 6.45 3.87 4.73 64 ?65 9.91 12.5 12.9 34.6 6.90 5.55 2.00 3.27 1.62 1.17 0.99 3.06 7.87 65 ?66 3.90 26.6 15.2 13.6 6.12 13.4 4.27 10.5 8.21 9.03 8.35 8.48 10.4 66 ?67 9.52 29.0 13.5 25.4 25.4 3.58 2.67 2.23 1.93 2.76 1.41 5.30 10.2 67 ?68 13.0 17.9 33.2 43.0 10.5 3.58 1.67 1.57 1.82 1.42 1.21 2.36 10.9 68 ?69 9.45 15.6 15.5 37.8 42.7 6.55 3.52 2.54 1.84 2.68 4.25 9.00 12.6 69 ?70 12.2 11.5 33.9 25.0 12.7 7.30 3.65 4.96 3.18 2.35 3.88 3.57 10.3 70 ?71 16.3 24.8 41.0 30.7 24.2 8.30 6.50 8.75 4.52 7.96 4.10 3.80 15.2 71 ?72 5.08 6.10 24.3 22.8 3.40 3.45 4.92 2.79 1.76 1.30 2.23 8.76 7.24 72 ?73 3.28 11.7 37.1 16.4 10.2 19.2 5.75 4.41 4.53 5.59 8.47 8.89 11.3 73 ?74 15.4 38.5 41.6 57.4 31.7 5.86 6.56 4.55 2.59 1.63 1.76 5.21 17.7 74 ?75 3.26 5.48 11.8 17.1 14.4 14.3 3.84 3.69 4.67 5.16 6.26 11.1 8.41 75 ?76 22.4 37.1 58.0 23.9 10.6 12.4 6.26 S.51 7.30 7.54 3.12 5.56 16.9 要求提交设计成果：一份电子文档，一份打印文档。设计中的计算可采纳采纳excel或编程 计算，编程语言可采纳FORTRAN语言、C语言、Basic语言或同等功能的语言编程。要求 程序正确、牢靠、可运行，符合结构化程序设计思想，具有易读性、可修改性、可验证性、 通用性，关键变量应作注释说明。计算结果要表格化，便于检查、保存和打印。设计设计报 告，其重点是对计算成果的说明和合理性分析及其有关问题的争论。要求文字流畅，简明扼 要；图表整齐清晰，名称、编号齐全；封面