中图版七年级地理上册3.4《中国的河流湖泊》优质教案+练习题（含答案）.docx

第四节 中国的河流和湖泊 （第一课时） 教案设计 教学目标： 在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。知道湖泊对河流的调节作用 2、 用运用己有知识，说明内流区分布在西北，外流区分布在东南 3、 通过对世界上最长的人工运河一一京杭运河的了解，黄河、长江干支流的开发利用及治理成就，对学生进行爱国主义教育 4、 通过一些读图练习，培养学生阅读和运用地图的能力 重点和难点： 重点：1、内流河、外流河的分布特征 2、河流的水文特征 难点：1、内流河、外流河的划分 2、河流的水文特征 教学准备： PPT课件 课时安排： 3课时 教学过程； 导入： 通过介绍课本P88页世界四大古代文明的起源地的共同特点，来导入本课的内容。 世界四大古代文明，都是在河流滋润下形成的。（适当介绍一下两河流域指幼发拉底河和底格里斯河。而不是黄河和长江流域，为以后的学习打下基础。） 板书：第三章 复杂多样的自然环境 第四节 中国的河流和湖泊 一、 水系和流域 播放PPT第3-5页 提问让学生读课本P88页倒数第一段来找出什么是水系和流域？ 学生寻找并回答: 讲解：河流就像是树叶上的叶脉，干流是主脉，大大小小的支流像侧脉。 水系:干支流共同组成一条河流的水系。 流域:河流的集水区域。 分水岭：相邻水系或流域间的高地。 中国的河流和湖泊 中国的河流 外流河和外流区 播放PPT第6-8页 讲解： ①