部编版小学六年级语文上册第16课《夏天里的成长》精品课件.pptx

;一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可你一定不会想到，它们是经历了夏日里飞快地成长，才拥有金秋的大丰收。;会写“棚、苔”等9个字,会写“活生生、苔藓”等11个词语。 找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。 体会课文从不同方面表达中心意思的写法。;听 范 读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;苔;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;瀑布;苔藓;;期望 ≈ 希望 ? 失望;含苞未放的花。; 课文是从哪几方面来写夏天里的成长的？; 默读时，要不出声不指读，要带着热情去感受生物生长的美好。;课文是从哪几个方面来写夏天里的成长的？;;夏天，一切事物都在成长，那么迅速，那么朝气蓬勃。今天让我们走进课文，去瞧一瞧作者描写的这些事物的生长轨迹吧！;夏天是万物迅速生长的季节。;夏天是万物迅速生长的季节，那其他三个季节又是怎样的？请你仿照课文写一写吧。;请同学们从课文中找一找作者描写了哪些事物在夏天里的生长呢？;这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果