生物科学专业教育实习校内试讲教案.docVIP

教育实习校内试讲教案 教学目标 1、知识目标:判断生物和非生物，比较它们的区别，说明生物具有的共同特征。 2、能力目标:培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力和发散思维的能力。 3、情感目标:增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，热爱生命、保护生命。培养学生学习生物学的浓厚兴趣。 教学重点 与难点 教学重点： 　　1．能够举例说明生物具有的共同特征。 　　2．增强热爱生命、保护自然的情感。 　　教学难点： 　　培养学生的发散型思维能力、观察能力和分析问题的能力。 教学方法与手段 讲授法，讨论法，任务驱动法，练习法。 教学内容与活动设计 备注 　　4.1 第一学时 　　教学活动 　　活动1 　　【讲授】教学过程 　　教学过程： 　　［导入新课］ 　 复习导入（上节课讲述了观察的四个基本要求。） 教师：上节课我们讲了一种科学探究的基本方法大家还记得是什么吗？ 学生:观察。 　　教师：对，观察是科学探究的基本方法。那大家还记不记得观察的基本要求有几个？又分别是哪几个？ 　 学生:观察的基本要求有四个，分别是: 　　1、要有目的。 　　2、要全面细致，实事求是，及时记录。 　　3、有计划、有耐心。 　　4、积极思考，多问几个为什么。 教师：对，这位同学回答的非常好，大家为他鼓鼓掌。（鼓掌结束） 　　教师：好，我们现在来做一个小小的游戏，请同学们准备好纸和笔，接下来我给大家读一段文