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《教育学》教育制度 第三节 我国现行学校教育制度 三、我国现行学制的改革 1、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 第一，基础教育——加强基础教育，有步骤的实施九年义务教育。 第二，教育结构——调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。 第三，高等教育——改革高等教育招生分配制度，扩大高等学校办学的自主权。 第四，管理体制——对学校教育实施分级管理。 教育学教育制度 “民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。”这是提请十二届全国人大常委会第二十四次会议第三次审议的《民办教育促进法》修正案草案对民办教育实行分类管理提出的最新议案。如果这次审议通过，意味着义务教育阶段所有民办学校都只能举办非营利性学校. 北京：2015年 全市普通高中招生5.7万人，在校生16.9万人，毕业生5.8万人；普通初中招生8.9万人，在校生28.3万人，毕业生9.3万人；普通小学招生14.6万人，在校生85万人，毕业生10.4万人；幼儿园入园幼儿14.9万人，在园幼儿万人，在校生13.4万人，毕业生5.5万人。特殊教育招生930人，在校生7136人，毕业生1786 全市共有民办高校15所，在校学生6.793所，在校学生3.7万人；民办小学60所，在校学生6.7万人；民办幼儿园574