关于校园文化建设的调研报告.docVIP

乐学、善思、自主、向上〞的学风，“凝心聚力、发奋向上、敬业奉献、追求卓越〞已成为全校师生的共同精神。 三、校园文化建设存在的问题 〔一〕校园文化建设规划工作亟待加强? ? ? 〔二〕以学校精神为核心的学校文化凝聚、培育与弘扬不够? 校园文化的核心是学校共同的价值观念、价值判断、价值取向，也就是学校的办学理念、教育理念和精神文化。办学理念主要反映学校建一所什么样的学校和如何建设这样的学校，培养什么样的人和如何培养这样的人的认识、观念和态度。我校正处于一个新的历史开展时期，如何形成为全校师生员工共同认可的办学指导思想、办学理念与办学定位，形成全校师生员工共同的价值追求，既是推进学校新时期开展战略的重要任务，也是校园文化建设的重要内容。?目前学校精神在学校的校风、教风、学风建设中彰显不够，表达学校精神、办学理念的制度建设还不够健全，精神文化在学校开展中的引领和鼓励作用还没有充分发挥。? 〔三〕教师与学生在校园文化建设中的主体作用尚未充分发挥? ? 教师对学生文化活动的深入指导和共同建设不够，具有学校特色的师德师风建设还跟不上形势开展的需要，优秀教师风范的引导、培育、宣传不够，教师在校园文化的传播、示范、引领、感染等方面的作用尚未充分发挥。? 〔四〕学校文化特色不够鲜明? 校园文化特色是影响学校成长与开展的重要因素，追求个性、铸造品牌、彰显特色是校园文化的内在要求，以特色求创新，以特色促开