2019年秋九年级数学上册第1章反比例函数1.1反比例函数练习新版湘教版.pdfVIP

1．1 反比例函数 知|识|目|标 1．通过对实际问题的分析，从函数的表达式中归纳出反比例函数的定义，并能从表达 式的形式中去识别反比例函数． 2．结合不同题目中的实际数据，能合理地利用待定系数法求反比例函数的表达式． 3．通过对实际问题的分析和常用公式，能准确地根据实际问题建立反比例函数模型． 目标一 能识别反比例函数 y x 例 1 教材补充例题下列哪些关系式中的 是 的反比例函数？如果是反比例函数，请 k 确定 的值． 2 5 1 a y y y x xy y y a y x (1) ＝ ；(2) ＝ ；(3) ＝5 ；(4) ＝－2；(5) ＝ ；(6) ＝ ( ≠0)；(7) ＝3 x－1 x 3x x －1 . y m xm2 m 例2 教材补充例题若函数 ＝( ＋1) －2 是反比例函数，则 的值为( ) A．1 B．－1 C．1 或－1 D．任意实数 【归纳总结】判断一个函数是不是反比例函数的方法 可以从形式上来判断，反比例函数有三种形式： k y k k y kx－1 k k xy k k k ① ＝ ( 为常数， ≠0)；② ＝ ( 为常数， ≠0)；③ ＝ ( 为常数， ≠0)． x 只要关系式满足三种形式中的一种便是反比例函数，否则不是反比例函数． 目标二 利用待定系数法确定反比例函数的表达式 y x x y 例3 教材补充例题已知 是 的反比例函数，当 ＝2 时， ＝6. y x (1)写出 与 之间的函数表达式； x y (2)求当 ＝4 时 的值． 【归纳总结】求反比例函数表达式“四步法” k y k 一“设”，即设出反比例函数的表达式 ＝ ( ≠0)； x 二“代”，即把已知条件(一组自变量与因变量的对应值)代入表达式中，得到关于 k 的方程； k 三“解”，即解这个方程，求出待定系数 的值； 四“写”，即写出反比例函数的表达式． 目标三 会根据实际问题列反比例函数表达式 例4 教材补充例题王师傅家离工厂1000 m，每天王师傅往返在两地之间，有时步行， v t 有时骑自行车．假设王师傅每天上班时的平均速度为 (m/min)，所用的时间为 (min)．