北师大六年级下册作文.docxVIP

· · · · 凝聚集体智慧 渗透课改理念 注重兴趣激发 · · 实施多元评价 力促和谐互动 打造高效课堂 __________________ __________________ 本科目教案编写成员 策划：崔盈 指导：顾生智 组长：杨成宝 成员：岳永红 何德霞 唐 琳 张连霞 张 娜 常巨芬 胡亚楠 一审： 二审： 三审：本校教务主任或教研组长 2017 年 1 月 1 2016——2017 学年度第二学期教学计划 科目 教材名称及册数 班级 上课日期 总课时 周课时 习作要求 1、懂得写作是为了自我表达及与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯，观察要有序，观察时要 有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简单的记实作文和想象作文，在具体的习作中，要 充分发挥想象，既要富有创造性，又要新奇、有趣；做到内容具 体，感情真实。 4、能根据习作内容表达的需要，分段表述。 7、学会与他人合作修改习作，做到语句通顺，行款正确， 书写规范、整洁，在修改习作中逐步提高写作水平。 ８、学写读书笔记、常见的应用文、毕业赠言。 。 2 习作指导措施 1、要激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考、表现 和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。 2、把作文教学与阅读教学紧密结合起来，将阅读教学中学 到的写作方法去引领学生习作。 3、鼓励学生多读书摘抄优美句段，进