辽宁省本溪市实验小学二年级语文上册 第六单元 19《雨后》教案 西师大版二年级语文上册第六单元19.docVIP

辽宁省本溪市实验小学二年级语文上册 第六单元 19《雨后》教案 西师大版二年级语文上册第六单元19 19。《雨后》 教学目的: 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程. 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 教学重点、难点： 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点。 2、能够按照老师的要求自主学习,朗读认字，读出愉悦的心情是难点. 教学准备： 课件、生字卡片 课时:2课时 第一课时 教学设计： 一、联系生活实际导课。 1、师：同学们,前两天，我们这儿下了大雨，大雨过后，你们在校园里怎么玩的?(可根据学生说的相机教学几个生字） 2、师：谁能用一句话来说说自己雨后玩水的感受？ 3、揭题。师：也是在一次大雨过后，著名作家冰心老人看到一群孩子尽情地玩耍，觉得非常有趣，就把孩子们玩耍的情景写成了一首诗，题目叫《雨后》。齐读课题两遍。师：说不定，诗里所写的就有你们的影子哦，大家想不想听听课文呢? 二、听读课文,整体感知。 1、听录音朗读课文。 　　请同学们认真听，听完后,告诉大家,你知道了什么？ 2、初读课文，自主识字。 （1）小朋友,老师给你们几分钟时间，请你们借助汉语拼音自由朗读课文，一遍可以，两遍也行,三遍、四遍就更好了。遇到生字圈起来，用来喜欢的方法去认识它们