镇原县第二小学四年级语文下册第五单元16天鹅的故事教案设计苏教版.docVIP

镇原县第二小学四年级语文下册第五单元16天鹅的故事教案设计苏教版 《天鹅的故事》 教学要求: 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语，会用“疏忽、“顽强造句。 3．理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 4．观察一种喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。教学重点： 通过对重点段落的品读感悟,体会天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神，增强爱护鸟类的思想感情。 教学时间： 两课时 第一课时 一、导入新课。 看到”天鹅”，我们不禁会联想到什么? 《天鹅的故事》不是一个童话故事,但却是一个很动人的故事。 二、自学质疑。 出示自学要求： 　　（1）通读课文，读准字音，读通读顺。 　　（2）想一想课文向我们讲述了一个什么样的故事. 　　（3）在自己难以理解的地方做上标记，在交流时提出来。 三、点拨新授. 1、检查自学情况 　　（1）出示课文中的生字,指名认读。说说在写这些字的时候应注意些什么，自己准备怎样记住这些字. （2）指名说说课文主要讲了一个什么故事。 　　读着课文，那一幕幕情景便展现在我们的眼前,一次次让我们激动，让我们从心底里感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。 　2、再读课文，理清脉络。 　　这样一个有关天鹅的故事，是俄罗斯老人斯杰潘讲给”我听的.再读一读，看看课文可分为几个部分？ 第二