辰溪县第一小学六年级语文下册第三单元11灯光教案1含反思新人教版.docVIP

辰溪县第一小学六年级语文下册第三单元11灯光教案1含反思新人教版 第11课 灯 光 教学目标：1.学习本课生字新词.2.抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更加珍惜。3.有感情地朗读课文。 教学重难点：1.从郝副营长在激战前的神情和谈话,理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。2。从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,理解先烈的无私奉献精神. 教学准备:搜集关于革命先烈的动人故事。 教学时间:1课时。 教学过程： 一、导语： 　 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚)王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。 二、指名按自然段读课文（读后评议,纠正错误，认识生字词） 三、理清课文叙述顺序，整体感知课文. 1.学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？（全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事.即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。） 2。学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过、结果。(学生自己先想一想,然后同座互相说一说。再请几个学生装在全班说说，然后组织学生评议。） 四、精读往事部分内容。 1.学生默读这部分内容，找出描写”