普通高中物理课程标准解读.pptxVIP

一、课程性质： ●“2017年版”课标指出,“高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程, 旨在落实立德树人根本任务,进一步提升学生的物理学科核心素养,为学生的终身发展奠定基础,促进人类科学事业的传承与社会的发展”. ●“2003实验版”课标指出,“高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接, 旨在进一步提高学生的科学素养”. ★ 2017年版课标与2003实验版课标区别 第1页/共35页 二、课程理念： 第2页/共35页 中国学生发展核心素养体系： 学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 第3页/共35页 物理核心素养 物理 观念 科学探究 科学态度与责任 科学思维 物理核心素养的提出从发展学生核心素养的角度集中体现了物理学科的育人价值，是新课程三维目标的提炼与升华。 ★ 物理学科核心素养的界定 ▲学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。 第4页/共35页 物理核心素养的内涵 第5页/共35页 物理核心素养的内涵 从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识；是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华；是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。 第6页/共35页 物理核心素养的内涵 是从