中班美术《海底世界》教案.docxVIP

中班艺术《海底世界》 设计意图 培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在我园的美术教育 中，废旧的纸盒，瓶罐餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是 依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活力求整合”的概念，结合幼儿日常 生活兴趣点，本着理解教材深化教材创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认 知发展规律，借助幼儿喜爱的动物贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创 造美。 活动目标 .尝试用剪贴泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹海星等水生动物。 .能与同伴合作表现海底世界的景物。 活动准备 .《海底世界》课件，海底背景图。 .纸盘卡纸皱纹纸瓦楞纸小剪刀双面胶水彩笔橡皮泥等若干。 教学过程 .谈话导入，欣赏视频。嗨，小朋友们，你们好，我是海马哥哥，今天我来 到这里想和大家交个朋友，好吗？来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想 不想知道海马哥哥住在哪里？（想）海马哥哥的家可漂亮了，大家一起来看一下 吧。（欣赏视频） .畅所欲言说海底家里都有什么朋友？你们喜欢他们吗？ .制作水生小动物。看看谁来了？（小海龟）小海龟听说海马哥哥的家非常 的美丽神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小海龟想和更多的海 底生物做朋友，这可怎么办啊？（幼儿讨论）这里有一些材料，让我们大家一起 来帮助小海龟完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。螃蟹的制作方法这是 一个小小的纸盘，先把它涂上颜色当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出圆形的眼睛, 再把扭扭棒剪成一段一段的，折成螃蟹的钳子和腿，螃蟹有几条腿？八条。用双 面胶把眼睛嘴巴钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。 水母的制作方法在瓦楞纸的反面画出大大小小的半圆形，然后用剪刀剪下作 为水母的身体，把皱纹纸撕下来，搓成条状作为水母的触手并粘在身体反面，翻 过来一个漂亮的水母就做好了。 海星的制作方法用我们的手掌和手心把橡皮泥进行搓圆，然后压扁，用手捏 出五个角，然后再压扁，最后用小点细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做 好了。 小鱼的制作方法在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来，用画笔 进行简单的装饰。 我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小海龟和海马哥哥完成心 愿的。幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。 .环保教育蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，海马哥哥和伙伴们喜欢生活在怎 样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护 环境，让海洋动物有一个美丽的家。好吗？ .活动结束。 教学反思通过艺术活动《海底世界》让我从中发现了以下几点孩子文寸剪刀的使用 能力有些欠缺，涂色均匀和颜色搭配不够完善。孩子对自己的作品不够自信，不 敢大胆发挥想象。在以后的一日活动中我会注意培养幼儿的短板，多方面培养幼 儿。