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二年级数学试卷
宝鸡铁一小 姓
名:杨薇
□÷□=□(堆) 表示( )里面有( )个( )。
□÷□=□(个) 表示把( )平均分成( )份, 每份是( )。
4、填上合适的数:
( )×9=72 56 ÷( )=7
题号一
题号
一
二
三
四
五
六
得分
( )
=52 7×1=( )÷1 64÷( )=2×4
11-( )=24÷6
73-254554+46044=85×7329019+7156=3044=1634-20155、在“ ”里填上“+”、“-”
73-25
45
54+4
60
4
4=8
5×7
32
90
19+71
5
6=30
4
4=16
34-20
15
一、 我做得最仔细。
48÷8= 3×0= 54÷6=
16÷4=
8×5= 32÷8= 6×8=
42÷7=
8×8= 3×6= 72÷8=
8÷8= 三、我会选。(选择正确答案的序号填入
二、快乐填空:
1、63÷9=7
读作(
),
括号内)
63 叫做( ),9 叫做(
),
1、早上起床面向太阳,后面是(
)。
7 叫做( ),表示(
)。
①东
②西
③南
2、90 分=( )时( )分
1
分 20 秒=( )秒
④北
3 、△△△
△△△
△△△
△△△
△△△
2、下列口诀中,只能用来计算一个乘法
算式的是( )。 五、我会辨方向。
① 二三得六
③七七四十九
3、呼吸一次要 2(
)。
② 四三十二
一天有 24
北
( )。
①时 ②分
③秒
四、我是公正的小法官。(对的在( ) 里打“√”,错的打“×”)
90m4、盒子里装着 10 个红球,任意摸出一个()是黄球。80m红球。( )5、两个数的积一定大于这两个数的和。()6、小华面向东,他向左转后,面向南。
90m
4、盒子里装着 10 个红球,任意摸出一
个(
)是黄球。
80m
红球。( )
5、两个数的积一定大于这两个数的和。
(
)
6、小华面向东,他向左转后,面向南。
(
)
①可能
②不可能
③
一定
2、小明唱一首歌用了 4 分钟。( )
3、48÷6=8 读作 48 除 6 等于 8。( )
4、盒子里有 10 个红球,摸出的一定是
50m 50m
80 m
80 m
向( )走,可以到商店。
2、小华的妈妈从养鸡场先向( ) 走( )米,到商店买东西,
小狗有多少只?
了。
4、小华从家到养鸡场有几条路?
六、我会用数学解决问题。
1、小华看一本故事书,看了 4 天, 还剩 12 页。以后每天看 3 页,还要看几天?
(1)女生有多少人?
(2)毕业 14 人后,合唱队还剩多少人?
夺冠平台:相信我能行,我最棒!
2、我们有 8
2
、
我们有 8 只
把 0、1、2、我3们、是4你、们5、的6、7、8、9
7 倍
1、从小华家向(
)走,可以到果
园;
再向(
)走(
)米,可
以到家。
合 唱队 有
6 个男生
女生人数是
男生的 9 倍, 还多 2 人
3、小华放学回家,先向(
)
3 、
走(
)米,到果园;再向
(
)走(
)米,就到家
分别填入□中(每个数字只
能用一次),使等式都成立。
□×□=□□
□-□=□ □+□=□
试卷说明
宝 鸡 铁
一小 杨薇
试卷是以数学学科课程标准及教材为依据,根据新课程三维目标进行的
命题。试题素材、求解方式体现公平性, 试题背景具有现实性,重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价, 也重视对学生在数学思考能力、解决数学问题能力及数学认知水平的评价。主要考察方面包括基础知识与基本技能; 数学活动过程;数学思考;解决问题的能力等。
1、 重视对学生数学学习过程的考查
例如:第五题我会辨方向,可以了解学生运用知识解决问题和进行数学思考的情况。
2、 重视对学生的基础知识和基本技能的理解和掌握的考查
例如:第四题我会选,就主要考查学生对本册所学时分秒认识和统计方面的知识。
3、 重视对学生发现问题和解决问题能力的考查
例如:第六题我会解决问题,可以了解学生结合生活实际分析和解决问题的过程和结果。
总之,本试卷的最大特点是与生活紧密联系,让学生在考试的紧张氛围中感到温馨和熟悉, 让考试变得愉快
‥‥‥
参考答 案及评
分标准
一、 我做得最仔细。(每小题 1
分,共 12 分)
6 0 9 4 40 4 48
6 64 18 9 1
二、快乐填空:(每空 1 分,共 34
分)
1、略
2、1
30
80
3、
15÷3=5 15
5
3
15÷5=3
15
5
3
4、
8 8 4 7 8 7
5 、 + = ×
×
三、我会选。(每空 2 分,共 10 分) 1、② 2、③ 3、
③① 4、②
四、我是公正的小法官。(每题 2 分, 共 12 分)
√ √ × √
×
五、我会
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