1.1.1-1集合的含义及其表示.docxVIP

1. 1.1 集合的含义及其表示方法（1）教案 【教目标】 1.通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系,能选择集合不同的语言形式描述具体的问题,提高语言转换和抽象概括能力,树立用集合语言表示数内容的意识. 2.了解集合元素的确定性、互异性、无序性,掌握常用数集及其专用符号,并能够用其解决有关问题,提高生分析问题和解决问题的能力,培养生的应用意识. 【教重难点】 教重点集合的基本概念与表示方法. 教难点选择恰当的方法表示一些简单的集合. 【教过程】 一、导入新课 军训前校通知8月15日8点,高一年级生到操场集合进行军训.试问这个通知的对象是全体的高一生还是个别生？ 在这里,集合是我们常用的一个词语,我们感兴趣的是问题中某些特定(是高一而不是高二、高三)对象的总体,而不是个别的对象,为此,我们将习一个新的概念——集合. 二、提出问题 ①请我们班的全体女生起立！接下问“咱班的所有女生能不能构成一个集合啊？” ②下面请班上身高在1.75以上的男生起立！他们能不能构成一个集合啊？ ③其实,生活中有很多东西能构成集合,比如新华字典里所有的汉字可以构成一个集合等等.那么,大家能不能再举出一些生活中的实际例子呢?请你给出集合的含义. ④如果用A表示高一(3)班全体生组成的集合,用a表示高一(3)班的一位同,b是高一(4)班的一位同,那么a、b与集合A分别有什么关系?由此看见