五年级下册音乐教案第四单元《映山红》人教新课标.pdfVIP

《映山红》教学设计 一、教材分析 歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》中的插曲。在影片中出现了两次。歌 曲为g小调，四二拍，采用二部曲式写成。歌曲的基本音调来自一首江西的兴国 民歌，一共八个乐句。A段为前四句，采用起、承、转、合手法。每一句句法都 大体相似，但落音不同。虽然g小调，但中间降B大调音调的出现使调性色彩变 化比较丰富。后四句为B段，是在前面曲调上做变化和发展。歌曲的曲调感人至 深，优美深情，表达了人们对红军的盼望和对英雄的崇敬。 二、教学目标 1．知道影视音乐的类别。 2．能安静地聆听电影插曲《映山红》，了解它在影片中所起的作用。 3．能够演唱歌曲，知道歌曲在影片中出现了两次，两次表达情感的不同。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 知道影视歌曲对于影片的作用。 （二）教学难点 知道歌曲在影片中出现了两次表达情感的不同。 四、教学过程 （一）讲解影视音乐的分类 1．聆听《映山红》、《纸风车》、《让我们荡起双桨》、《风》的片段 2．讲解影视音乐：这几首都是电影里的音乐，有人演唱的叫做影视歌曲， 乐器演奏的叫做影视音乐。 （二）欣赏歌曲 1． 观看宋祖英演唱的歌曲《映山红》 介绍《闪闪的红星》剧情：故事发生在 1931年，在江西柳溪村里有一名叫 冬子的小男孩，他的父亲是一名红军战士，父亲要远赴长征。在父子分别之时， 父亲赠送一颗红星帽徽给冬子以作鼓励。 赤卫队在一次与敌人的反击中，冬子的母亲为了救人牺牲了。从此冬子在父 母均不在身边的环境下，自强不息，变成一个真正勇敢的热血少年。 介绍歌曲：歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》的插曲，那优美的旋律， 那深情的歌词，表达了人们对红军英雄的无限热爱与不舍之情，以及对美好未来 的憧憬和向往。 2．对比观看影片中出现的两次《映上红》，体会表达的不同情感。 （1）观看第一次出现的《映山红》 教师导语：歌曲《映山红》在影片中出现了两次，我们先来看看第一次，请 你说说歌曲表达的是什么情感？ 教师总结：第一次出现是潘父随部队转移后，冬子和妈妈在山里盼望红军回 来时所唱，歌词是：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军 来，岭上开遍哟映山红。”为了鼓励冬子，妈妈告诉他，到了春天，映山红开了， 红军和爸爸就会回来的！我们的斗争就胜利了。 （2）观看第二次出现的《映山红》 教师导语：我们看看第二次出现的歌曲是什么情况下出现的？表达的是什么 情感？ 教师总结：第二次出现的歌词是：“映山红呦映山红，英雄儿女呦血染成， 火映红星呦星更亮，血洒红旗呦旗更红，高举红旗呦朝前迈，革命鲜花呦代代红！” 是潘冬子妈妈英勇牺牲时所唱。面对敌人放火烧房，妈妈胸中的革命豪情没有向 敌人屈服，熊熊烈火能夺去英雄的生命，但夺不去英雄的气概和信仰！妈妈希望 潘冬子在红星的照耀下，快快长大，高举革命红旗，前赴后继跟党，砸碎万恶的 旧世界，建立崭新的锦绣中国，使革命鲜花代代红！ 3．总结电影插曲《映山红》在影片中的作用 教师导语：同学们，通过观看两段《映山红》，你能说说它们在影片中的作 用吗？ 教师总结：根据剧情的需要，起到烘托、渲染气氛的作用。 4．演唱歌曲《映山红》 教师导语：这首歌用深入浅出，通俗易懂的语言和柔美细腻、悦耳动听，让 我们一起来演唱一边吧。 （三）课堂拓展 观看影片的主题曲《闪闪的红星》视频 教师导语：《闪闪的红星》介绍了小英雄潘冬子的故事，这部影片的主题歌 叫做《红星歌》，我们一起来看看吧。 教师总结：《红星歌》坚定、有力，是进行曲风格的歌曲。一般主题曲表现 的是一部电影或电视剧的整体主题情节。而《映山红》是属于影片中的插曲，而 插曲表现的是电影中一个片段的情绪。 （四）课堂小结 《映山红》让我们感受到了当时人们对红军的热爱与对美好生活的向往，让 我们了解了小英雄潘冬子的事迹，我们要珍惜现在的一切，努力学习，为自己拥 有美好的未来打下基础。