五年级信息技术《儿歌朗诵大赛——录制声音》教案.pdfVIP

.精品文档. 五年级信息技术《儿歌朗诵大赛——录制 声音》教案 五年级信息技术《儿歌朗诵大赛录制声音》教案 教学目的与要求： 1、 通过本堂课的学习，使学生能学会用录音机程 序播放与录制声音。 2、 通过本堂课的学习，学生能学会独立查找 *.AV 的声音件。3、通过学生的动手操作与尝试，初步了解录音 机的效果功能。教学 重点： 1、播放扩展名为.AV的声音件。 2、录制扩展名为.AV的声音件。 教学难点：学生独立查找一些声音件。 教学准备：内建有局域网的机房一个，一段事先录制好 的声音件，一个多媒体课件。 教学过程： 一、激情导入 小游戏请你猜一猜 1、（生闭上眼睛，师放录制好班内一位学生的声音，猜 一猜，谁在说话？） 问一问那位同学，你刚才有没有说话？这是怎么回事呢？ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档. 2、生睁开眼，师再播放一遍。 3、激情：你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的 游戏？ 那么今天我们就学习一下有关于声音的一些知识。 二、新授1、声音的播放 （板书课题：声音的播放）（1）出示学习小提示： 声音件.AV 是由录音机程序所播放的，在开始菜单中的 程序中的附件中的娱乐中可以找到录音机程序。用它可播放 一些声音件。 （2）学生根据事先准备好的组合建成学习小组，自己 依照学习提示去打开录音机程序的窗口。 （3）师示范（全屏广播）a、找到声音件。（windws 中 的 edia 件夹）要求学生看清路径，认识并记清声音件的类 型和图标。b、播放声音件。选中一个声音件，按播放按钮。 （4）学生练习 教师巡视。适当指导。（5）小组探讨并总结 播放声音件的具体过程步骤是哪几步？（ 6）指名汇报 师结合学生的回答板书： 声音的播放： 件 rarr;打开 rarr;选定声音件 rarr;播放（7）练 习 找到一些声音件播放给小组内成员听。2、过渡： 其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音，我们还 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 4 .精品文档. 可以自己录制声音件播放的呢。大家想不想自己试试 hellip;hellip;3、声音的录制 （补充课题：声音的播放与录制） （1）师示范：（全屏广播，指名一学生上台朗读）师录 制学生的朗读。注意要请学生认真看老师是怎样做的。 （2）播放刚才录制的声音 （3）学生试着自己录制声 音广播几位同学录制的声音，并请其他学生评价。 （4）怎样保存自己录制的声音件呢？学生自己试试。 （5）广播一学生保存声音件的过程。适当作出评价及 激励。（6）小组探讨并总结录制声音件的具体过程步骤是哪 几步？（7）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的录制： 件 rarr;新建 rarr; 录音按钮 rarr; 停止按钮rarr; 保存件 三、巩固小结 1、出示小练习：利用刚才所学内容，录 制一段声音件，内容为朗读学过的古诗《草》。保存在桌面， 件名为草.AV。并播放给小组内成员听。2、根据板书小结： 今天我们主要学习了什么内容？具体操作过程是怎么 样的？ 四、发展提高 1、试一试。用上效果菜单中的几个子选 取项，再比一比，声音件将有何变化？发现一点，说一点。 2、学生尝试。3、指名汇报研究成果。