《平行四边形、三角形和梯形》的教学反思.pdfVIP

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2022-08-25 发布于江苏
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《平行四边形、三角形和梯形》的教学反思.pdf

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《平行四边形、三角形和梯形》的教学反思今天对学生进行了《平行四边形、三角形和梯形》的单元检测，结果很不理想，两个班的平均分都只有81分多一点。看了学生的错误情况，发现失分最多的是判断题和选择题，而计算则相对而言要好一点。这是什么原因造成的？分析了试卷的题目，发现判断和选择都是一些考验学生综合运用能力的题，要解决这些题，就必须要求学生具有较强的理解、推理、空间想象和实践操作能力。比如判断题中有一题：两个面积相等的三角形不一定能拼成一个平行四边形；选择题中有一题：下列说法正确的是：A、长方形是分外的正方形B、正三角形