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大班雪花片教案 大班雪花片教案 【篇一：教学案例】 《 小小神射手》教学案例 【案例背景】 本案例是大班的体游课《投沙包》这一教学内容。投掷是一种常用的自然活动，它是通过上下肢的协调配合来完成的身体活动，同时， 它也是人们生活劳动的实用技能，是人体的基本活动之一。它和幼儿 的生活及身体和心理的发展有着非常密切的关系。为幼儿掌握各项体 育运动项目奠定基础的初步训练。通过练习，初步学会正确挥臂和投 掷方法，发展幼儿的力量、灵敏和协调素质，培养幼儿观察、探究、 创造和团结协作的精神。 本案例坚持健康第一的指导思想，以幼儿的发展为宗旨，利用多种游戏来激发幼儿参与体育游戏的兴趣，通过打害虫游戏最终让幼儿掌 握正确投掷方法，让幼儿在玩中学，学中玩，玩中创，给幼儿提供充 分地自我展示空间。在幼儿自主、合作、探究的学习过程中养成良好 学习习惯，通过游戏蚂蚁爬，培养幼儿的创新精神和合作意识，增强 起自信心，让每位幼儿体验到成功的喜悦。 【案例描述】 常规的准备热身阶段我采用了《小鱼游》以及热身操《转转转》的情景导入方式，让幼儿充分活动手臂以及腰部等部位，为接下来的活 动作好铺垫。由于全程有动感音乐的伴奏，幼儿表现得比较积极，很 热情地参与了准备活动。 热身活动结束后，我把幼儿带回了场地，接着向幼儿提问：＂孩子们，我们刚才种下的树苗正在被害虫破坏，当我们碰到害虫要损害我 们的树苗的时候，我们应该怎么办？＂ 幼儿：眼里表现出很焦急的情绪，七嘴八舌大声喊道：“打跑它，消 灭害虫。” 师：“对，我们要保护我们的树苗，碰到害虫就一定要坚决消灭掉，今天老师就来把大家培训成一个合格的神射手，教大家怎 么用武器来消灭害虫，保护我们的树苗不受到害虫的伤害。” 幼儿听到可以训练成为神射手，兴致都很高。通过这个情景导入， 一下子激发了他们的学习兴趣，眼睛全都紧紧地盯住老师，生怕漏过 了每一个动作。然 后我先是以教师的榜样作用，用正面单手过肩，肩上屈肘的方式将沙 包投向 2 米处的“老鼠”（矿泉水瓶），成年人的力量是足以让这群孩子信服的，我赢得了一片热烈的掌声。然后引出今天要学习的内容， 以及投掷的顺口溜:“沙包高过头，肩上要屈肘,我是小小神射手，用力 往前投”。随后，我把幼儿带到放好“树苗”和“害虫”的场地上，分成5 个组在老师的口令下统一练习打害虫游戏。在我的引导和鼓励下幼儿 们互相启发、互相激励，学习积极性空前高涨。就在他们意犹未尽之 时，我集合队伍，并选出了几个投得比较准的幼儿一一做了示范，并 逐步引导幼儿懂得：单手过肩，肩上屈肘的投掷动作是最合理、最科 学的方法。再选取有差距的幼儿用几种不同的投掷方法进行比较教学 试验，让幼儿直面清晰地看到效果，让幼儿清楚地明白要想扔得准， 单手过肩的投掷方法是最合理最科学的，然后我又引导幼儿开始了更 远距离的投准练习。我以标准的姿势向 2 米外的“害虫”投去。 接下来又是 孩子们千姿百态的动作，叹息声、赞赏声、指责声、鼓励声、欢笑声不绝于耳?? 投掷游戏结束后，我通过果实成熟，运送果实入仓的情景导入，让幼儿用蚂蚁爬的方式来运送果实入仓比赛，以此来增强幼儿的上肢力 量及灵敏、协调能力。培养幼儿在学习中乐于与他人配合，勇于展现 自我，体验合作的快乐，增强幼儿的综合能力。 幼儿对比赛的胜败是看得很重的，比赛很激烈，加油声，呼喊声此 起彼伏，在幼儿的齐心协力下，最终顺利地完成了比赛。 游戏结束后，我运用“去洗澡”这一情景导入，带领幼儿们在劳累了一天后去澡堂“洗澡”，目的是培养幼儿讲究卫生的好习惯。在《我爱 洗澡》的音乐伴奏下，幼儿跟随教师一起调整呼吸，进行肌肉放松， 在轻轻松松中结束本课。 【案例分析】 本课的教学面对的是大班幼儿，他们的生理、心理方面都处在生长、 发育初期，好奇心强，自控能力差，善于表现自我，希望得到教师的肯定。因此，我在 教学中针对幼儿的心理特点，灵活地安排打害虫、搬运果实、洗澡等 多种游戏，让幼儿自主学习，在课堂上为幼儿创设公平竞争的气氛， 留给幼儿一定的活动天地，多进行激励性评价，对练习过程及时进行 评价。让幼儿不仅身体得到锻炼，而且掌握更多的科学锻炼方法。 【案例反思】 本案例在创设情境上以音乐贯穿整个课堂，使幼儿入景动情，用情境来激发幼儿对体育的兴趣，调动幼儿学习锻炼的积极性，以提高体育活动的质量与效果，以游戏的形式贯穿整个活动，使幼儿处于“乐中练、动中练、玩中练”的氛围中，使幼儿沉浸在角色扮演的良好环境中，自觉、自主、能动地学习，使每个幼儿都能体验到活动的乐趣， 从而取得了意想不到的效果。 （一）活动目标顺利完成 本案例的活动目标是通过情境教学的方式发展幼儿的投掷能力，并以游戏为投掷练习的载体，让幼儿在学中玩、玩中学，体验集体和个