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《手指》公开课说课稿
【教材分析】
《手指》统编教材中五年级下册第八单元的一篇课文，是丰子恺
先生的一篇散文。文章通过对姿态不同、性格不同的五根手指的趣味
化描写，给读者以启发，告诉人们“团结就是力量”的道理。本文共6
个自然段，按总分总的行文结构可以分成三部分。第一部分总起全文，
概括写五根手指各有所长，各有所短。第2~5 自然段为第二部分，具
体写大拇指、食指、中指、无名指和小指的特点和作用。第三部分概
括全文并阐明道理。
作者的语言朴实而有美感，有情趣，有意味。这样的表达特色集
中表现在第二部分对五
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