江苏开放大学机械设计第2次形考作业.docxVIP

我的课程》机械设计》第5单元连接分析与计算 第2次形考作业一一占形考成绩的20% 作业详情 H松键连接是依靠上、下工作面传递转矩的。 客观题总分值：2分得分：2分 A 正确 IBI 错误 正确答案：B 学生答案：B 老师点评： 答案解析： 松键连接是依靠两侧工作面传递转矩的。 使用开口销和止动垫片等元件进行防松属于利用附加摩擦力防松。 客观题总分值：2分得分：2分 A 正确 错误 正确答案：B 学生答案：B 老师点评： 答案解析： 使用开口销和止动垫片等元件进行防松属于利用专门防松元件防松。 工程实践中螺纹连接多采用自锁性好的三角形粗牙螺纹。 客观题总分值：2分得分：2分 IAI 正确 B 错误 正确答案：A 学生答案：A 老师点评： 答案解析： 工程实践中螺纹连接多采用自锁性好的三角形粗牙螺纹。 带传动多用于机械中要求传动平稳、传动比要求不严格、中心距较大的低速级传动。 客观题总分值：2分得分：2分 d =咤］=2x19 = 38mm =w(二+ 271) = 2x(19 + 2x1) = 42mm 4 =胴(二一 2:- 2c ?) = 2x(19-2x1-2x0.25) = 33mm ，=d cos a =38xcos20° = 35.7mm p = Ton = 6.28mm s = e=— = 3.14mm2 老师点评：良好 答案解析： 此题主要考察同学对齿轮参数计算的掌握情况，掌握相关计算公式。 24 如下图为蜗杆传动中蜗杆为主动件。蜗杆和蜗轮的转动方向，试确定并在图上 标出蜗杆的旋向，另作图分别画出蜗杆和蜗轮啮合点处所受到的各个作用力（Ft、Fr、Fa） 的方向。 主观题总分值：15分得分：14分 正确答案： （1）蜗杆为右旋。 (1)蜗杆为右旋。 (2)啮合点受力的方向如下图。 老师点评：良好 答案解析： 此题主要考察同学对蜗杆传动原理的掌握及传动受力分析。 A 正确 11-51 错误 正确答案：B 学生答案：B 老师点评： 答案解析： 带传动多用于机械中要求传动平稳、传动比要求不严格、中心距较大的高速级传动。 |V带传动一般是多根带同时工作，因而与平带相比，其优点之一是传动中，某根带疲劳损坏后可以单独更换。 客观题总分值：2分得分：2分 A 正确 I 错误 正确答案：B 学生答案：B 老师点评： 答案解析： V带传动一般是多根带同时工作，因而与平带相比，当某根带疲劳损坏后所有V带需同 时更换。 解传动在一定条件下，链节距越大，承载能力越高，但运动平稳性差，动载荷和噪 声越严重。 客观题总分值：2分得分：2分 IAI 正确 B 错误 正确答案：A 学生答案：A 老师点评： 答案解析： 链传动在一定条件下，链节距越大，承载能力越高，但运动平稳性差，动载荷和噪声越 严重。 惭开线的形状取决于压力角的大小。 客观题总分值：2分得分：2分 A 正确 错误 正确答案：B 学生答案：B 老师点评： 答案解析： 渐开线的形状取决于基圆的大小。 两轴相交成90。时，可采用蜗杆传动。 客观题总分值：2分得分：2分 A 正确 错误 正确答案：B 学生答案：B 老师点评： 答案解析： 两轴交错成90。时，可采用蜗杆传动；两轴相交成90°时，可采用锥齿轮传动。 用展成法加工齿轮时，只要刀具与被加工齿轮的模数和压力角相同，不管被加工齿 轮的齿数是多少，都可以用同一把刀具来加工。 客观题总分值：2分得分：2分 IAI 正确 B 错误 正确答案：A 学生答案：A 老师点评： 答案解析： 10用展成法加工齿轮时，只要刀具与被加工齿轮的模数和压力角相同，不管被加工齿轮的 齿数是多少，都可以用同一把刀具来加工。 10 两齿轮啮合的中心距偏离标准中心距时，其传动比仍保持不变。 客观题总分值：2分得分：2分 IAI 正确 B 错误 正确答案：A 学生答案：A 老师点评： 答案解析： 两齿轮啮合的中心距偏离标准中心距时，其传动比仍保持不变的特性称为传动的可分 性。 晒以下几种螺纹联接中，更适合用于承受冲击、振动和变载荷的是()O 客观题总分值：3分得分：3分 A 普通粗牙螺纹 普通细牙螺纹 C 梯形螺纹 D 矩形螺纹 正确答案：B 学生答案：B 老师点评： 答案解析： 普通细牙螺纹联接适合用于承受冲击、振动和变载荷的场合。 12结构简单、承载不大，但要求同时对轴向与周向都固定的联接应采用()。 客观题总分值：3分得分：3分 12 A 平键联接 B 花键联接 C 半圆键联接 I) 销联接 正确答案：D 学生答案：D 老师点评： 答案解析： 13销联接用于结构简单、承载不大，但要求同时对轴向与周向都固定的联接场合。 13 假设被联接件之一厚度较大、材料较软、强度较低、需要经常拆卸时，宜采用()o 客观题总分值：3分得分：3分 A 螺栓联接 I 双头