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《跳绳》教学设计及反思 指导思想： 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再 是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体 现自我。特别是对小学低年级学生来说，通过唱游形式进行体育教学， 达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师 一种行之有效的教学手段。 一、学情分析 本节课的授课对象是小学二年级的学生。他们的天性是喜欢玩、 好奇心强、争强好胜、模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地 控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他