《连续的图形》教学设计和反思 .pdfVIP

《连续的图形》教学设计 执教：浦东新区昌邑小学 杨佩青 教学时间：2012年03月21 日 教学对象：二年级 所需课时：一课时 一、教学背景： 现在的二年级美术教材使用的还是书画版。书画版第四册中的第二单元是“美丽的 花边”，整个单元是让学生认识二方连续纹样，《连续的图形》是上教版第三册第七单元 “感受民间艺术”中的一个教学内容，也是让学生认识连续纹样。二方连续纹样的排列 有多种形式，相对而言《连续的图形》对第一次接受二方