幼儿园：中班：科学花儿的新家.docx

附件：教学活动《花儿的新家（中班下）》 原有经验分析 幼儿能区分不同的颜色，能进行10以内点数，知道数字间的相互数量关系。 活动目标 1.按花的特征进行多次分类，并用数字进行记录。 2.尝试讲述自己的操作过程及结果。 活动准备 1.一个花瓶，内插9朵不同的纸花(红的1朵、紫的8朵，多花瓣的2朵、少花瓣的7朵，大的3朵、小6朵，黄蕊的4朵、粉蕊的5朵)；两个小花瓶；记录表。 2.幼儿用书第3册第8页。 活动过程 一、花儿的家。 （一）数一数花瓶里的花。 1.这个瓶子里有什么？数一数，有多少朵花?可以用数字几来表示?(根据幼儿回答，在记录表上进行记录。) （二）学做分类记号。 1.这些花一样吗?哪些地方不一样?(鼓励幼儿细心观察，找出更多的不同。) 这些花有的颜色不同，有的大小不同，有的花瓣数量不一样，有的花蕊颜色不一样，我们给它们来分分家，为它们的新家做个记号，让别人都知道这是哪种花的家。你该怎么做这个记号呢?为什么这么做?(鼓励幼儿分别说一说按不同特征做记号的方法，并请个别幼儿上来演示，一起讨论哪种记录方式最好。) 2.教师总结记号的作用：记号就像一幅小图画，很简单，代表一些事物，让别人和自己看了就会明白。 二、花儿的新家。 （一）根据特征进行数量记录。 1.我们一起看看，有几朵大花，几朵小花?(请幼儿说出不同特征的花各有几朵，并分别插在两个小花瓶里。再请个别幼儿上来在记录表的相应