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《面积和面积单位》反思 本节课教学的特点是，朴实无华、结壮高效，主要体现在以下几点：（1） 学习内容来自生活，来自学生； （2）教学过程尊崇学生的学习需求； （3）学习过程重视体验。 （一）学习内容来自生活。 《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、 富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、 推理与交流等数学活动。”学习内容来自学生生活实际，在学生已有经验的基础 之上学习，可使学习更有用。因为，学习内容贴近学生知识