《高等数学》导数概念的说课设计-教育文档.pdfVIP

《高等数学》导数概念的说课设计 1.教材分析 导数的概念这一小节分“两个典型问题”，“导数的概念”两个部分展开，大约 需要一个课时的时间.通过解决实际问题“曲线切线的斜率”，“变速直线运动的瞬 时速度”并归纳总结得出导数的概念. 1.1教学重、难点 教学重点：导数的定义和利用定义求取导数的方法.难点：对导数概念的理 解，包括导数定义的例外形式及其本质，分段函数的导数. 1.2学情分析 学生已较好地掌握了函数极限的知识，学过曲线的切线、瞬时速度，并积 累了大量关于函数变化率的经