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小学五年级《防溺水教育》主题班会教案(共 2 篇) 五年级一班 教学目标： 使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要 好好珍惜。 使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的 意识。 教学过程： 导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生 溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、 上海等 10 个省市的调查显示，目前全国每年有 1.6 万名中 小学生非正常死亡，平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前 两位。让我们一起来看看 200７年的一组溺水事故数据。 6 月 21 日，陕西省紫阳县发生一起 5 名女学生溺水死亡 事故。在死亡的 5 名学生中，最大的 14 岁，最小的只有 7 岁。 6 月 25 日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 月 29 日，四川省达州市 3 名 10 岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 月 1 日，河南省商都市 3 名女学生在水库游泳时溺水身亡。 （班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生） 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不 会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世 界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我 们的生命——防溺水教育 因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地 方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾） 溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长， 疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。 如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打 110 报警， 然后积极自救： 对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然 后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； 若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋 肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉， 同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法 解决。 ５.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： 若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除， 保持上呼吸道的通畅； 溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴， 同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 14—20 次，开始时可稍慢，以后可适当加快 ６.课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请 同学说说 怎样珍惜每一天？ 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道 的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。 祝愿大家今天好，明天会更好! ７.作业：阅读下面的材料进行自我教育 《安全知识如何防溺水》 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而， 不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉 着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以 下几点： 不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情 或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的 游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下 是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了 解清楚。 必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都 要清点人数、并指定救生员做安全保护。 要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备， 先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体， 待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下， 以防呛水时假牙落入食管或气管。 对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要 贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要 在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、 心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用 力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 在游泳中遇到