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XX年秋季第一学期七年级历史上册期 末考试质量分析报告 XX 年秋季第一学期七年级历史上册期末考试 质量分析报告 本次历史期末考试由教研室出题，从题目上来 看导向仍是比较科学的，有些许题目比较难，题目 量适中，整个的分值安排比较合理。从学生的答题 情形来看，整体成效相较较期中考试来讲学生慢慢 形成自己的历史学习方式和作题方式了。 整张试卷总共有三个大题：第一大题单项选择 相对而言比较简单，学生得分率很高，总分值比例 占有84%以上；图说历史那个题目学生关于问题的 问法相对照较陌生，因此得分不太高，专门是第二 十题学生的得分率可能在68%左右；第三大题出题 相对较活，如此的题目是很科学的，同窗对学生的 阅读与明白得水平提出了必然要求，同窗关于学生 在材料分析上的考查做得比较多，整体上来讲也确 实是那个题目相对较难的，因此初一的学生那个题 目做得不是很理想，失分较多，得分率在51%左右。 这次考试整个七年级的整体情形如下：平均分 是61.5分，合格率是58.33%，优良率为22.31% ，, 低分率是 16.15%，最高分是97分，最低分是 13 分，因此整个的成绩一样。教师在平常的教学进程 当中还应当提高整个的平均分，另外低分率较高， 关于这些后进生需要花更多的心思去转化。平常的 教学进程中除对课文的重要知识进行梳理之外，还 应当多给些材料分析这种形式比较活的题目，提高 学生的历史分析与应用能力，做到真正的活学活用。 固然那个有赖于教师平常对学生进行的思维训练， 因此本次期末考试成绩出来以后，咱们两个历史教 师就成心识的将下个学期的教学方式与模式尽最大 可能做适应地调整，以期达到预期成效。 XX 年秋季第一学期七年级历史上册期末考试 质量分析报告 本次历史期末考试由教研室出题，从题目上来 看导向仍是比较科学的，有些许题目比较难，题目 量适中，整个的分值安排比较合理。从学生的答题 情形来看，整体成效相较较期中考试来讲学生慢慢 形成自己的历史学习方式和作题方式了。 整张试卷总共有三个大题：第一大题单项选择 相对而言比较简单，学生得分率很高，总分值比例 占有84%以上；图说历史那个题目学生关于问题的 问法相对照较陌生，因此得分不太高，专门是第 十题学生的得分率可能在68%左右；第三大题出题 相对较活，如此的题目是很科学的，同窗对学生的 阅读与明白得水平提出了必然要求，同窗关于学生 在材料分析上的考查做得比较多，整体上来讲也确 实是那个题目相对较难的，因此初一的学生那个题 目做得不是很理想，失分较多，得分率在51%左右。 这次考试整个七年级的整体情形如下：平均分 是61.5分，合格率是58.33%，优良率为22.31% ，, 低分率是 16.15%，最高分是97分，最低分是 13 分，因此整个的成绩一样。教师在平常的教学进程 当中还应当提高整个的平均分，另外低分率较高， 关于这些后进生需要花更多的心思去转化。平常的 教学进程中除对课文的重要知识进行梳理之外，还 应当多给些材料分析这种形式比较活的题目，提高 学生的历史分析与应用能力，做到真正的活学活用。 固然那个有赖于教师平常对学生进行的思维训练， 因此本次期末考试成绩出来以后，咱们两个历史教 师就成心识的将下个学期的教学方式与模式尽最大 可能做适应地调整，以期达到预期成效。 XX 年秋季第一学期七年级历史上册期末考试 质量分析报告 本次历史期末考试由教研室出题，从题目上来 看导向仍是比较科学的，有些许题目比较难，题目 量适中，整个的分值安排比较合理。从学生的答题 情形来看，整体成效相较较期中考试来讲学生慢慢 形成自己的历史学习方式和作题方式了。 整张试卷总共有三个大题：第一大题单项选择 相对而言比较简单，学生得分率很高，总分值比例 占有84%以上；图说历史那个题目学生关于问题的 问法相对照较陌生，因此得分不太高，专门是第 十题学生的得分率可能在68%左右；第三大题出题 相对较活，如此的题目是很科学的，同窗对学生的 阅读与明白得水平提出了必然要求，同窗关于学生 在材料分析上的考查做得比较多，整体上来讲也确 实是那个题目相对较难的，因此初一的学生那个题 目做得不是很理想，失分较多，得分率在51%左右。 这次考试整个七年级的整体情形如下：平均分 是61.5分，合格率是58.33%，优良率为22.31% ，,